白鹭想着不能打扰，第二天就刻意绕开那个位置，开始在校园里转，不过不好说什么原因，暑假里学校也不算多冷清，不说人员密集，走不了几步，总是能看到三五个学生。
白鹭干脆放弃了，就随意在学校里转转，就当晨练了，没想到走了没多久，又转回了自己这几天总去的地，白鹭今天是不打算这里拉琴了，走近了没几分钟，就想掉头换个方向。
“哎哎！同学！”
白鹭没走两步，就听到有人在后面喊她，白鹭吓一跳，这不会是前两天在这练琴别人没来得及找她麻烦，今天就守在这儿了吧。不过自己今天没动手，一会儿态度好些，应该没问题吧。
抱着忐忑的心理，白鹭转身，就看到有一个头发略花白的女老师正看着自己。
白鹭尴尬地笑了一下，故作镇定地问，“老师，您叫我？”
“是啊！你今天怎么不练琴了？”女老师的声音有一丝丝【不满】。
白鹭更不好意思了，“老师，抱歉啊，我不知道这里不能拉琴，我今天没有……”
“谁说这里不能拉琴的？我是问你今天怎么不练琴了！是有谁和你说了这不能练琴了？”女老师语速有些快，白鹭听着有些懵，这到底是【能】还是【不能】？！
“妈，你别急，你吓着这个姐姐了。”一个看起来像是个高中生的十多岁小姑娘出现在女老师的身边，伸手拉了一下女老师。
说完，女孩又略带歉意地看向白鹭，说“对不起啊，姐姐，我妈的意思是说，这里可以练琴，她就是今天没听到你来练琴着急了。”这下白鹭更懵了。
小姑娘很快就解释了起来，事情很简单，就是女老师在这里工作，这几天早上都听到有人在附近拉小提琴，她觉得挺好，从窗户上看到过白鹭，觉得现在医学生很多都压力过大，每年学校都有学生因为各种原因而放弃学业，还有学生在初次见到大体先生时，因为恐惧而不能很顺利的进行操作。
她就觉得应该让医学生们能学会适当地放松，会演奏一两样乐器，就是个好的方式。
本身，医生就需要灵活的手指以及足够的手指力量，弹奏钢琴是个适合的方式，但钢琴比较大型，价格对大多数学生来说是比较高的，小提琴就好很多，可以多方兼顾。
看到练琴的白鹭，心里就觉得不错，当然老师是误以为白鹭就是学校的学生了。白鹭看着差不多应该是大三左右了，课业压力不可谓不大，在暑期留校肯定是要多花时间去学习，还能每天上午抽时间来练琴，这就很不错了。