有人说，绿萝最大的梦想就是能够开出美丽的花朵。
---题记
实验的教学楼，二栋，四楼，有一个教室很特别，那就是教室外面摆放着一个花架，花架上有两盆绿萝。在水泥钢筋的世界里，那两盆绿萝，绿油油的，格外显眼。同楼的隔壁班的同学路过2班时，总会瞅一眼那绿萝，久而久之，门口有绿萝，就成为了初一2班的代名词。
(一)
蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。有一女孩，犹如绿萝般平静。
其实花的世界里，绿萝是最普通的容易存活的花，或者说，绿萝根本就不算是花，因为绿萝只有叶子，只有最普通的单调的绿色。
这两盆静静成长的绿萝，也有护花使者，那是一名文静的内向的不起眼的女生，恰好女生的名字也叫静。静，是2班的班级管理员，静的职责就是：每天上下午放学时负责教室的灯、风扇、门窗以及那两盆绿萝。那两盆绿萝当然不同于灯、风扇和门窗，它们需要按时浇水和呵护。
“你能照顾好那绿萝吗？”我有些担心，就询问她。
“嗯”静简洁的有点害羞的应了一声。
“绿萝，其实也不需要每天浇水，隔两三天给一点水，就足够了。”我向静特意的强调。
静当上了绿萝的护花使者后，一开始，我还常常关注静和绿萝，我所关心的是静这位文静的女生是否照顾好那两盆绿萝。
早读前，静就默默地抱着绿萝，一盆一盆的往来于教室和洗手间，用双手捧着水，晶莹的滴撒在绿萝的叶子上。就这样，每天都重复着静与绿萝的不变的剧情：熟悉的路线，润湿的绿萝，晶莹的水滴，默默的女生。
我想，所谓伊人的静，就是一株孤单平静的绿萝。
（二）
蒹葭萋萋，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。有一女孩，犹如绿萝般青春。
一天，我把静喊出教室。我关心地说：
“你太内静，老师觉得你需要一个外动的同桌。你需要老师帮你吗？”
“嗯”静还是那一句简洁的有点害羞的应话。