“除此之外，文字方面有繁体字和简体字，关于繁体字，我们现在用的王力编著的古代汉语教材，大家都看到了，这里面的几乎全都是繁体字，是不是呢？”
紧接着，丁流燕又滔滔不绝地讲解着：“至于这个简体字呢，在古代就已经存在了，尤其是魏晋南北朝时期，我给大家举个例子啊，大家原来都学过的，王羲之的《兰亭集序》，有没有印象呢？”
丁流燕所举的例子让台下的同学纷纷点头表示肯定，毕竟在高中时期学过这么一篇课文。
“那么，接下来我将给大家展示一下《兰亭集序》的书法作品，请大家看向这个屏幕。”
话音刚落，丁流燕就用手指轻轻地按了一下鼠标的滚轮，往下拖曳。
只见屏幕上的王羲之的《兰亭集序》的书法课件通过投影仪展示出来，而丁流燕在这里圈了许多简体字。
她用教鞭指着上面的《兰亭集序》说道：“大家请看！我这里所指的，全都是简体字，对不对？那么这个兰亭集序，它究竟有多少个简体字呢？有谁知道吗？”
同学们一个个地都表示不解，但丁流燕只是笑了一笑，说道：“一共有102个简体字，它占了全文的三分之一，所以说我们现在这个简体字，它是古已有之，不是凭空产生的。”
正当丁流燕准备继续讲解的时候，下课的铃声响了起来。她微笑着说：“下课了啊？看来今天的课程先暂时到这里了，我们下节课继续！”
“好！”同学们齐声回应。
随后，丁流燕就把教材和笔记本电脑暂时放在讲桌上，直接下了台阶，径直向教室前门走去，然后拐弯，往办公室的方向前行。
丁流燕离开后，同学们都开始自由活动。
这时候，杨雨来想起鱼归晚在上课之前对陈枢言说的一番话。
于是，他向鱼归晚问道：“归晚啊，我刚听你对枢言说，问他会不会家乡话？”
鱼归晚点了点头，回应道：“嗯，怎么了？”
“陈枢言会不会，我不知道。但是这个家乡话，不知道你会不会说？”
“额……我老家那个绍兴话啊？”
“对呀，你现在还会说几句嘛？要是还会说的话，让咱们听听看！感受一下这个绍兴话是怎么样的？”
“既然你这么说了，那我就献丑了啊！”
“来！会说就多说几句来！”
“好！”
未等鱼归晚用绍兴口音说出来，却被姬笑吾突然给打断了一下，他说道：“先等等！”
杨雨来惊道：“咋了？”
“没事，我觉得嘛，既然要用方言说话，不妨读一下诗？不知你们意下如何？”
鱼归晚愣了一下，说道：“啊？读诗啊？”
姬笑吾的建议让杨雨来觉得可以，他对鱼归晚说道：“读诗？这可以！归晚，你可以试试看！”
“这……先让我想想，我该读哪首比较好？”
姬笑吾说道：“不用想了，我替你选好了！就选高中语文书上的那个定风波，苏轼写的，就是莫听穿林打叶声那首？”
“噢～莫听穿林打叶声？那可以！”
于是，鱼归晚用绍兴话试着诵读了一下苏轼的定风波；“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
读罢，鱼归晚意犹未尽，他问道：“怎么样？说说看！”
“感觉听不懂……”姬笑吾说道。
“听不懂啊？不可能吧？”鱼归晚难以置信地说道。
“是真的！”
姬笑吾说道：“我来用西安话吟哦一下，李白的早发白帝城，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
“他这个可以听懂的。”杨雨来说道。
“你那不废话吗，好歹是老师所说的官方方言。”鱼归晚白了一眼地说道。
陈枢言则说道：“九大方言除了晋方言之外，剩下的全都在南方，而且十里不同音，彼此之间都互相听不懂的。像我们南昌城里和乡下的口音又有很大的区别。”
陈枢言、鱼归晚、姬笑吾和杨雨来闲聊还没结束，铃声又响起来了，要上课了。
突如其来的上课铃声，让鱼归晚忘了去厕所，他说道：“哎呀，跟你们聊的都忘记上厕所了！”
“憋着吧你！”杨雨来笑道。
“没事，你赶紧先去，老师一时半会儿没那么快来！就是来了，你可以从后门悄悄地过来。”陈枢言说道。
“好！我先去了！”鱼归晚挥手道。
“嗯，快去吧！”
鱼归晚连忙起身站起，迅速地从后门出去，直奔厕所。
丁流燕与同事有说有笑地从办公室走了出来，她们一同向教室走去。
到了教室后，几位同学纷纷从厕所的方向小步快走地进了教室后门，丁流燕虽然留意到了，但她不紧不慢地上了台阶，站在讲台桌前。
丁流燕微笑地问道：“上节课给大家带来了思考吧？”
坐在第一排的张新嫣接话道：“是的，老师，这让我们感到受益匪浅！”
“哈哈哈哈……那我们开始下一堂课了！”丁流燕满意地说，然后将古代汉语教材书翻到左传文选的第一堂课。
而教室的后门，鱼归晚低着头，弯下腰向陈枢言他们三人的座位走去。
一坐到座位上时，鱼归晚将手中的水珠甩干，说道：“赶上了！”