鱼归晚站了起来，声情并茂地念着：“大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：‘可矣！’命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段。段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。书曰：‘郑伯克段于鄢。’段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也；谓之郑志。不言出奔，难之也。遂置姜氏于城颍，而誓之曰：‘不及黄泉，无相见也。’既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食。食舍肉。公问之，对曰：‘小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹。请以遗之。’公曰：‘尔有母遗，繄我独无！’颍考叔曰：‘敢问何谓也？’公语之故，且告之悔。对曰：‘君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？’公从之。公入而赋：‘大隧之中，其乐也融融！’姜出而赋：‘大隧之外，其乐也洩洩！’遂为母子如初。君子曰：‘颍考叔，纯孝也。爱其母，施及庄公。《诗》曰：孝子不匮，永锡尔类。’其是之谓乎？”
丁流燕滔滔不绝地把剩下的全都讲解完了。
时间过得很快，转眼间便下课了。教室的同学们各忙各的，只有鱼归晚从座位上起身站起，向着讲台走去。
而讲台上的丁流燕正在收拾自己的笔记本电脑和书籍，她注意到鱼归晚的到来，问道：“鱼归晚，你刚才念的郑伯克段于鄢不错，值得表扬一下！”
“嗯。”鱼归晚很不好意思地说，“老师，我有一件事要请教一下。”
“哦，是什么事吗？”
“刚才你在课上解释‘宠’这个字的本意，提及过《说文解字》，我想请教一下，如果我们要是看说文解字的话，应该看哪个版本的？”
丁流燕一听，停下了手中的动作，便回道：“既然你这么问了，如果我们要学习汉字的话，的确要从说文解字这本书入手。那么在挑选版本的时候，我建议推荐看一看清代段玉裁撰写的《说文解字注》，最好是选上海古籍出版社的那一版。”
“哦，清代段玉裁著的《说文解字注》？”鱼归晚再次确认一下。
“嗯，是的，清代段玉裁撰写的《說文解字注》。”丁流燕点头应道。
鱼归晚追问道：“所以出版社是要选上海古籍出版社，是吗？”
“对，另外你还可以去看看央视播出的节目《典籍里的中国》，里面就有一集专门介绍了说文解字的。”丁流燕接着补充道，
鱼归晚道谢道：“好的，谢谢老师。”
“不用谢！”丁流燕笑着回应。
随后，鱼归晚就回到座位，把桌上的书本收拾好，与他的室友们会合，一同肩并肩地走出教室，往寝室回去的方向走去。
刚走出历史教学楼时，杨雨来就好奇地问道：“归晚，你刚才找有啥子事啊？不会是向她表白你的爱意吧？”
“别闹！不是的，我主要是去问问说文解字这本书的。”
“说文解字啊？”
“嗯。”
“那问到了？”
“是的，老师说要去看看清代段玉裁的著作，说文解字注。”鱼归晚说，“除此之外，还有央视播出的纪录片，典籍里的中国。”
杨雨来思忖一会，说道：“典籍里的中国？有印象呢！”
“你看过啊？”鱼归晚追问道。
“嗯，是的，暑假就看了下。”杨雨来回道。
“我暑假没空看呀！忙着考驾照呢！”
“你考驾照了？”
“是呀！都发了机动车驾驶证了呢！”
“厉害！”
“哈哈哈哈……”