对于朱允熥的回答，朱元璋并不十分满意，因为他觉得，农业很重要，但毕竟是术的层面，那是户部应该考虑的事儿。
而作为君王，更重要的是掌握治国的大道。
“你们说说，治国的根本是什么？”
“是儒学。”
“是基础教育。”
这一次，朱允炆和朱允熥两个人几乎同时回答。
但是两个人的答案却大相径庭。
“何谓基础教育啊？”
儒学对于朱元璋来说，已经是老生常谈了，不过就是那些三纲五常，忠孝仁义之类的，但是基础教育这个词，他却是头一次听说。
朱允炆也一脸疑惑的看着朱允熥，他自认为学识渊博，可这个词从来没听说过。
“所谓基础教育，就是针对全民的，特别是弱冠前的孩童全面开展的启蒙教育。”
“这是为何？”朱元璋奇怪的问。
“皇爷爷，孙臣前几日，偶然心有所感，写了一篇《少年中国说》，可否背诵给您？”
“你且背来听听。”朱元璋顿时来了兴趣，那些东宫的师傅们，平日里总在他面前抱怨朱允熥贪玩驽钝，不学无术，今天竟然要献宝，老朱倒要看看他能写出什么锦绣文章。
“欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步……美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆!”
因为文章太长，所以大部分就省略，不能这么水字数，作者的节操还在。
另外，文章中类似于梁启超、龚自珍、西欧、马志尼，意大利、任公等与这个时代不符的句子，朱云腾自动删除了。
当听到朱允熥背诵到少年智则国智，少年富则国富……那几句的时候，老朱原本微眯的眼睛突然睁开了。
就连朱允炆也沉浸在这片文章之中无法自拔。
等到朱允熥背诵到最后那四句：美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆!的时候。
朱元璋腾的一下从御座上站了起来，瞪大双眼看着朱允熥。
他身后的马吉祥也是浑身微微的颤抖。
朱允炆楞了片刻，突然转过身对着朱允熥深深的躬身施了个大礼：“三弟大才，愚兄自问绝写不出如此雄浑大气的文章，请三弟受愚兄一拜。“
“小崽子，你上来。”朱元璋声音颤抖着对朱允熥招了招手。
听到老朱的召唤，朱云腾连忙走到御座旁，在朱元璋的凝视下，抬起头，汪洋恣肆的看着他。
一巴掌拍到朱允熥的肩膀上，朱元璋激动的说：“好啊，我的好圣孙，咱先不说其他的，就那你那最后四句话，太提气了。”
老朱直接被朱允熥对于大明帝国能够与天不老，与国无疆的描述给震撼了。
“说说，你准备怎么去办基础教育这件事儿，大胆地说，有咱给你撑腰，你放手去办！”