只不过徐达来的时间尚短，又没参加过战斗，这种需要长时间体会才能领悟的隐形优势，他一个初出茅庐的新嫩暂时还领悟不到。
听到徐达对军制的评价，在场的将领们也蹙眉沉思起来。
鲁锦却笑着说，“你说的的确有些道理，但你来的时日尚短，我军军制的优缺点，你领悟的还不够透彻，而且，眼下这种军制其实也是个半成品，乃权宜之计，等以后军械和战法完善后，你才能看出这种军制的全方位优势。”
徐达闻言也皱起眉来，听鲁锦这么说，似乎这位大帅也清楚现在军制的缺点，而且这还只是权宜之计，那全盛状态又是什么样的，将来要改的军械和战法又是什么样的？
此时的徐达毕竟只是个初出茅庐的新人，他的确读过一些兵书，却从没指挥军队打过一场仗，因此说白了也只是纸上谈兵罢了。
鲁锦倒是没有出言讽刺，而是又问道，“精兵简政，擅袭击而阵战亏我知道了，那你所言的治军之法，古今绝有，又是什么意思？”
这次徐达倒是没想太多，而是直接说道，“军中设军法官，治粟官，在下倒是能理解，可大帅所设的训导官，我却有些看不懂，团级的训导官甚至还能辖制调兵之权，这岂不是削弱了统兵将领的兵权？”
这便是徐达最想不通的地方，他实在想不出这个训导官的好处，按照鲁锦的这个治军的法子，似乎成了二元制，一支军队有两个平级的主将，这打起仗来该听谁的？
或许这是为了防止军队反叛，可军队不是最应该令出一孔，主将拥有绝对生死大权的吗？如果连惩处校尉的权力都分走了，那主将该怎么立威，没有威信的主将又该怎么指挥作战？
其实别说徐达，就连圣武军内，现在的许多将领也不明白训导官的好处，在他们看来，基层的训导官的确有些用处，可以提振士气，统一军心，但这么做似乎又有违古代兵书上的治军之法。
比如魏国名将，那个编练魏武卒，把秦国打的没脾气的吴起，他就主张将领对士卒施恩，尤其是什么传唱千古的吴起给士卒吮脓，这都是将领给士卒施恩。
然而鲁锦设的这个训导官，他们整天在军队里宣传大帅，而故意忽略各部主将，训导员替大帅把恩施了，主将彻底成了指挥作战的机器，你只管指挥就行，行政军务管理方面，主将几乎不怎么需要插手。
这样一来，主将的确是轻松了，对于一些没有带兵经验的将领，这种制度也十分友好，带兵的事你不用管，你只要一心抓好训练，想办法打赢对手就行。
可这也牺牲了主将在军中的威望，换言之，这样的部队鲁锦想换哪个将领就换哪个将领，同一种制度，同一个训练大纲里训练出来的，随便换将也不会出现战斗力大幅下滑的现象。
于全军而言，这肯定是好事，于将领而言，就不一定了
不过鲁锦当然不会这么说，而是笑了笑说道。
“你想不通？其实我设训导一职，就是为了方便统军和治军。”
“方便统军和治军？”徐达不解的问道。
周围其他将领闻言也竖起了耳朵，圣武军中，鲁锦这个大帅的威望自然最大，鲁锦说怎么搞就怎么搞，他设训导官，虽然分走了部分‘军中杂事’的权力，但那些将领们也不敢说什么，此时有个愣头青问出这个问题，他们自然也想知道答案。
于是就听鲁锦解释道。
“设训导一职，肯定是为了减轻将领负担，帮将领处理军务杂事的，这你能想通吧？”
“嗯。”徐达点点头。
鲁锦又道，“为什么设训导帮将领解决军务杂事呢，那是因为军中许多将领都和你一样，初次投军，有些或许读过兵书，但却没有半分治军经验。
“可敌军不会给我们的将领成长时间，想要将领快速成熟，想要将领快速带出一支能够作战的军队，就必须设训导帮将领处理这些杂事，你能明白吗？”
徐达恍然大悟，这就是鲁锦能那么快拉起一支大军的秘诀吗？他的确只读过一些兵书，毫无治军经验，鲁锦想出这种治军办法，倒还真是一个可行的方案。
然而鲁锦又道。
“这只是其一，还有第二个原因，那就是我军的兵源来源复杂，军中士卒有征募来的，有主动投军的，还有俘获自敌军的。
“如何快速吸收降卒，让降卒与我军将士一心，让我军将士不歧视仇恨降卒，你想过吗？
“想要快速壮大兵力规模，就肯定要吸收降兵，想要收降兵之心，不使我军将士心生仇恨歧视，就肯定需要训导官。”
众人闻言都恍然大悟，原来训导官还有这个作用！
徐达也一副若有所思的模样，似乎是想通了什么，又似乎没太听明白。
鲁锦撇了他一眼，心道就你那治军水平，手下老兵天天欺负降兵，搞军内霸凌，最后搞到降兵降而复叛，丢城失地，也好意思跟我谈治军？
所以说，千万不要迷信徐达，徐达刚开始的能力也不怎么样，他大局观很好，战略水平也行，擅于指挥作战，这都是徐达的优点，但论治军，手下都被敌军间谍渗透成筛子，带着自己的部队跑路了，还被重八哥治一个治军不严的罪名，你就可想而知，徐达刚开始的治军水平。
其实像是徐达这样一心只重指挥打仗的将领，擅于拿捏大局观，拥有战略视角的将领，在鲁锦设计的这种军制中，更能发挥出他的全部能力。
你只管打仗，军务，反间谍，军心士气，都有训导官帮你搞定，有了训导官这把锁，士卒就再无叛逃的可能，当然，也锁上了将领叛变的机会，就算将领有心叛变，也只能一个人跑，将领别想拉走自己手下的部队。
不过这就是第三重作用了，也是鲁锦不会公开告诉他们的作用。
(本章完)