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高中第二年伊始，姬野正式认识了西门也静。
姬野先前就从阿苏勒处听说过西门也静割腕的事迹。西门也静参加数学竞赛，与姬野一样在学校的数学社团挂名。但西门也静间歇性不来学校，以至姬野虽然知道阿苏勒说西门也静“是我见过的数学最好的人”，却从未知道西门也静的数学有多好。
直到有一天，姬野在数学堆栈交换上碰见一个用户名。西门也静的用户名就是“西门也静”。姬野解不出一道数论证明题，在网络上检索不到答案，遂将题目发上数学堆栈交换。而西门也静回复了他一份详细解答。
“我们似乎同校。”姬野向西门也静私信。
西门也静的回复远比她回复数学问题来得慢。“你是息辕？”
不，我不是。不知道息辕如何与西门也静认识，或许是由于息辕与西门也静，尽管不同班，却同在重点班。
姬野与西门也静交流数学题。姬野发现，尽管自己涉猎的领域、了解的定理更多，西门也静却远比自己更有竞赛天赋，能解出姬野毫无思路的题。这很好——他们互补。姬野遂问西门也静，是否愿意与自己约时间，一同做数学。
西门也静同意。他们约在校外。西门也静频繁迟到，有时干脆说堵车、起床晚，因此我今天不来。姬野拨通西门也静的电话，询问她怎么回事，听西门也静说她如何在地铁站让头撞到了扶梯。
“只是头撞到扶梯而已。你都到站。你在哪里？我去购物中心楼下接你。”
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西门也静被接到购物中心楼上的咖啡厅。姬野给她买饮料与甜品。
西门也静说：“这样做数学不好。”
“数学是团队活动。”姬野说，“至少，教过我的数学系教授这么讲。诚然，独立思考很重要，不过，为独立思考而全无头绪地发呆、浪费过久的时间，对我来说，不值得。”
“我能理解数学是团队活动。”西门也静说，“我只是觉得，学数学，不该有社交性。你没有想过在今年十一月的某比赛与明年一月的某比赛邀请我做队友？想过也没关系，我不参加。”
姬野想到，去年十一月的某比赛，西门也静的团队拿了全校唯一的特等奖。明年一月的某比赛，姬野有参赛计划，而西门也静退出，就意味着姬野有概率补西门也静“数学担当”的位置，加入某个另外两位成员大概率是百里莫言与江子安的团队。倘若能与百里莫言及江子安组队，明年一月的某高校级比赛中，姬野就几乎能比较轻松地锁定一等奖。
这很好。某高校级比赛在一月末。姬野预期自己二月初还要参加另一场数学竞赛。尽管现在是九月，但还是应该尽早与百里莫言与江子安联系，避免被其他人抢先。
姬野与西门也静做数学题。几星期内，姬野意识到西门也静进步神速。西门也静仿佛能在一个月内比较浅显地学完一门高等数学课。
“你如何平衡竞赛与课内学业？”姬野请教西门也静。
“我不平衡。”西门也静冷漠，“你没听说么？高中第一年第二学期的期末考试，我化学、历史、地理、政治不及格，语文只拿了十八分。”
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姬野有印象，西门也静拿过化学竞赛的奖。
不过，姬野很快发现，西门也静挂科并不完全是“课内学业不佳”使然。西门也静的笔袋里有诊断书、精神药物说明书与精神药物。西门也静不来学校是由于货真价实的病假。西门也静目前在学校档案里的状态，严格来说，是“休学”。
休学后，西门也静的精神状态较从前好。她在天文台做志愿者，尽管南淮作为大都会有光污染，西门也静仅能在电脑上而非用望远镜观星。西门也静希望申请物理系。她当前的志愿是研究天体物理。她高中第一年主攻的是物理学竞赛而非数学竞赛。她有很好的奖。是她拒绝了国家集训队，而非国家集训队拒绝了她。
本科即有天体物理学方向的物理系很少。西门也静身为某高中或许算“优秀”的学生，看得上的自然只有无论申请什么系、皆很难进的那几所本科。
那几所本科也包括姬野的梦校。不过，姬野发自内心地认为，西门也静较自己更该被那些本科录取。无他，学神对学神有鉴赏能力。
姬野清楚自己学数学主要是为申请——他最喜欢的科目其实是历史，也绝对没有以纯数学研究为职业的愿望，哪怕他确实将以言论与实际行动告诉本科招生官，“我的理想是成为数学家”。
可西门也静是不同的。姬野想，倘若本科里真正懂数学、物理的人与西门也静聊天，那些人将极其欣赏西门也静。