“用标点，可让经典由难变易，顽童也可识！
“可让案牍易读，批阅节省大半时间，当立刻发于全国啊！”
秦王子楚定神看去，扫了几列字就明白了其中奥妙，眼有异彩。
现行竹简上的文字，全部都是一个紧挨一个。
从第一个字到最后一个字，中间没有任何间隔。
每个竹条都是自上至下满满登登，阅读时需要句读(dou四声)，费时费力。(注1)
用上这标点符号，省去了句读时间，大大增加效率。
秦王子楚在心中盘算了一下。
以他的阅读速度和处理能力，如果以后呈上来的奏章都用上标点符号，那他一个时辰就可以批完现在三个时辰的奏章。
“这竖子总算弄出些有用的物件，不是桌椅这些奇技淫巧之物。”秦王子楚笑骂，俯身看竹简：“先生夸大了，此不过是分隔语句之物。一点一勾之间，算得了甚神器？这物件简便易懂，看一眼谁都明白，不过是犬子先拿出来罢了。这竖子不是学识高，而是为了偷懒，主意极多。”
吕不韦摇摇头。
他确实是想有意夸大。
他自认不是佞臣，但说好话、奉承也已经是习惯了。
但这次，他认为自己没有夸大。
这已经很大了，不需要再上夸。
[王上大概只想到了批阅奏章，而未想到教化。]
他把小童拉过来，指着案上的《论语》。
“学而时习之，不亦说乎？
“有朋自远方来，不亦乐乎？
“人不知而不愠，不亦君子乎？
“何意。”
小童能感受到秦王在看着自己，压力有些大，不太敢抬头，怯怯地道：
“学到了知识，到某个时刻用上了，不愉快吗？(注2)
“有志同道合的人从远方来，不快乐吗？
“他人不了解却不生气，难道不是君子吗？”(注3)
吕不韦沉声道：
“标点符号之能，不在于制作难易，而在于用途也。
“去岁，甘罗能背经而不能解经，失神童之名。
“今年，经二公子指点，用上了二公子的标点符号，已能解经。
“王上，你明白了吗？我秦国欠缺的文脉被二公子补全了！
“原本我秦国只知武事，不通文事，需要向外求取贤臣列于庙堂。
“纵观秦国历相。
“商鞅是卫国人、张仪是魏国人、甘茂是楚国人、魏冉是楚国人、范雎是魏国人、蔡泽是燕国人、臣是卫国人。
“秦国相不为秦国人，这都是因为我秦国不盛教化的缘故。
“可有了这些标点符号，我秦国孩童在理解经典的时间将远超列国！
“王上可在咸阳起一座大学宫，有教无类！
“最多七十年，定能赶超稷下学宫，成为天下士子新的圣地！
“到那时，我秦国不仅武道昌盛，文道也兴隆。
“到那时，贤者争来秦国！
“我秦国求贤之时代，一去不复返了！
“王上说谁见了标点都知其作用，说标点简单，臣不否认。
“但王上想一想。
“既然此物件如此简单，自仓颉造字已有三千年。其间多少能人贤臣，哪个不知句读不便，为何只有二公子能想出来呢？
“这是因为学识可以通过后天而习得，而想象是天生的啊！”
吕不韦说的慷慨激昂，从这些点勾之间真正看到了秦国由霸转王，摆脱暴名的未来模样。
他本以为王上也会激动莫名。
虽然王上面上多半不会显露，但他做为跟着秦王子楚由微末而起之人，自信能感觉到王上真正心意。
譬如昨夜，他就感到王上对他动了杀心。
但这一次，他什么都没感觉到……
王上淡笑着，心也是一样。
秦王子楚看看小童，摸摸小童的脑袋，笑道：
“这就是甘相的孙子啊，真是灵秀呢。
“依寡人看，有没有这些标点符合，都是个神童。
“跟着相邦快快长大，寡人提前许你个上卿之位。”
甘罗顺势扬起脑袋，看到秦王比主君还要瘦，还要瘦的多。
“谢王上。”
“乖。”秦王子楚夸奖一句，又道：“有一天你家的奴隶和你坐在一张桌子上，你欢喜吗？”
“不欢喜。”小童天真地道：“他们低贱，他们不配。”
“真乖。”秦王不吝夸赞，看向吕不韦：“先生，你明白了吗？牛马尚不能与人同食，何况奴隶乎？”
吕不韦咽了一口唾沫，艰难开口：
“不是奴隶，是百姓，是人。
“学宫不会收奴隶，最低放给百”
“一样的。”秦王子楚不待吕不韦说完，出生打断，又笑看甘罗：“若是让你和屠夫儿子在一起读书，你欢喜吗？”
吕不韦死死地盯着甘罗，心跳剧烈。
小童似乎感受到了主君的紧张，想要回看。
秦王子楚大手放在小童后脑，挡住了小童视线，催促道：
“欢喜吗？”
小童得不到主君指示，只得实话实说：
“不欢喜。”
秦王追问：
“为甚呢？”
“和屠猪杀狗之辈的儿子同堂而学，难道不是一件耻辱的事吗？”
秦王望向相邦。
出身商贾的吕不韦恭敬弯腰：
“臣……明白了……”其音既艰又涩。
“哈哈。”秦王子楚搂住心腹肩膀：“学宫不能立，官府必要通传。寡人这就草诏，命官府上下人等写奏章时必要加标点。如此一来，先生和寡人都能轻松许多啊！”
燕国，蓟，燕王宫。
燕王喜知道了乐间偷偷跑去赵国，很愤怒。
他刚刚在黄金台大宴大贤长安君，正等着天下群贤蜂拥而至，重塑昭王时期的大燕光辉。
你乐间这个时候从燕国跑路，这不是打他燕王喜的脸吗？
他召开朝会，在朝堂上怒发冲冠。
“夺去乐间封号！抄斩昌国君府！杀杀杀杀杀！”
一连五个杀字，诠尽燕王之怒。
杀掉了燕太子丹劝谏的想法，杀掉了与乐间交好者规劝的意图。
群臣静谧不敢言时，一个孩童站了出来。
燕相邦嬴成蟜从椅子上站起，厉声怒斥：
“我燕国上卿乐毅就在赵国邯郸。
“昌国君去赵国，只不过是去见父亲而已，这何罪之有呢？
“难道见父母是一件十恶不赦的事吗？难道王上没有父母吗？”
气头上的燕王喜立刻下令，除嬴成蟜相邦之官，下其入囹圄。
小燕相被拖曳走时仍旧铁骨铮铮，刚直不阿，大骂昏君不已。
朝会未散，燕国士卒就闯进了昌国君府。
见人就杀，无论老幼。
独见美人，先奸后杀。
自乐毅起始，从燕昭王兴盛到燕王喜，历经四世燕王的乐家消亡。
燕国群臣，有人欢喜有人忧。
晚间，燕王喜赦免嬴成蟜，官复相邦。
冷风阵阵，阴风怒号。
重获自由的燕相嬴成蟜站在昌国君府的台阶上，双手颤抖，推开了那扇半边为血染的大门。
这一开，如同打开了地狱的大门。
墙角一貌美女子披发裸身，身下是暗红色的冰。
院中七八具无衣尸体摞在一起，自开腹中流出的肠子冻成一坨。
斜前方三步远，两个和嬴成蟜差不多高的孩童倒在一起，似是追逐时被砍翻在地，也是没有衣。
衣衫也是金钱。
君臣看不上，士卒争抢之。
少年艰难抬脚，踩着红色坚冰，向内行。
天又降雪，落在少年头上，肩上。
庭院里，老树下。
坐着一个白发白衣的老人，在风雪中静静望着少年。
老人身在昌国君府这个死人堆里，不动不语，似乎也是个死人。
少年没有注意到老人。
暗中保护少年的盖聂也没有注意到老人。
燕王宫，行乐殿。
殿外白雪飘，殿内热浪滚。
殿中，燕王喜坐在椅子上，将喝过的美酒放在桌角，丢出一张玉牌。
“九饼！”
桌案是在殿中央，前后左右都是美人。
美人环肥燕瘦，各把着一根铜管，甩衣弄袖，媚笑脱衫。
自廉颇退军不足月余，燕国高层享乐之风盛行，皆夸相邦好。
翌日，燕王喜刚醒。
身方坐起，胳膊还压在身边美人胸上，宦官令急匆匆报之。
“嬴相挂印离去，不知所踪！”
燕王喜大惊失色，比昨日知道乐间走了慌百倍。
“为何不早报予寡人，该死！”
他由慌而怒，一剑斩了宦官令。
宦官令死时双目不瞑。
他早就得到消息，却因昌国君府被抄斩一事，怕打扰王上休息被杀，而不敢唤醒王上。
谨慎到了小心之境地，仍是难逃一死。
燕王喜提着剑，立刻下令：
“尽起蓟中所有马匹去追相邦！封锁国内所有关卡！务必把相邦带回来！”
他可以没有乐间，不可没有小燕相！
【注1：“句读”二字出自唐代韩愈的《师说》，大体可理解为是断句。我查了一下二字含义，认为有早期出现的可能。】
【注2：这句话我最初学到的解释是——学习并时常复习，不是很快乐吗？我个人不赞成这个，因为学习实在不是一件快乐的事，复习更不快乐，能从学习中得到快乐的人真的是凤毛麟角。我查阅古汉语字典，结合孔子因材施教，给出了文中的解释。学到的知识能在某一刻用上，那一刻才是快乐的。我以为是我的原创，查了一下发现早有学者提出过。】
【注3：这句话翻译可能有些不好理解，举个例子。比如一把游戏你带飞，可是你的队友却说你除了抢人头啥也不会，喷你玩得菜，你生不生气？这个时候不生气，你就是君子。】
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(本章完)