第110章 求老师拖堂吧!
听到元老师要开始点名,众人心里也是一片哀嚎。
要问最不受欢迎的大学讲师特征排行榜之首,那肯定是‘喜欢点名’,天然地就给学生一种无形的束缚感。
“大家先别苦着脸,点名不是流程,而是我认识你们的一种途径,我只会点这一次名。”
“那老师以后是不是不点名了?”
“对,因为我会在这一次点名里,认识你们在座的所有人。”
元嘉这话一说出来,大家都表示不相信。
因为今天是新老师来上课的缘故,除了极个别请假的学生之外,两个班一共八十多名的学生都已经到齐了,一次点名就能记住所有人,怎么可能嘛。
当然了,大家都是学心理学的,知道很多的辅助记忆的方法,要想快速记忆人名,就相当于是把每一个人名和每一个人的特征,在心里建立一个小小的心锚,姓名心锚建立成功后,再见到这个人,立刻便能说出对方的名字来。
说起来简单,做起来可难度太高了。
大学老师几乎很少去浪费脑力记忆学生的名字,这也是大家讨厌点名的一个原因,感觉有种不被尊重的味道。
毕竟能够记住人家的名字,而且轻易地叫出来,无形中就会给人一种非常好的印象,觉得对方很重视自己,也是一种巧妙而有效的赞美。
名字就像是一个人全部的意义归属,对于失忆的人来说,最痛苦的莫过于忘记了自己的名字。
“二班,谢沧。”
“到!”
元嘉仔细观察着这名叫谢沧的同学,寻找某个人的某处特征,对他而言再简单不过了,系统的诸多训练里,记忆人名算是一项非常基础的记忆心理训练,方法也有很多,包括谐音记忆、联想记忆、或者事先准备好姓氏的记忆密码等等。
“当初怎么会想学心理学呢?”元嘉问了个本专业很常见的问题。
“以前看小说,觉得主人公用心理学破案,很酷,就选了心理学。”
“好。”
元嘉点了点头,继续认识其他同学。
渐渐地,大家也感兴趣起来了,虽然元老师还没开始正式讲课,但这场别开生面的‘认识’大会,还是吸引了不少同学的兴趣,一些自诩记忆力很强的同学,也开始在元嘉点名的时候,一起记忆其他同学的姓名和外貌特征,想看看自己能记下来多少。
大学里,相处四年,还认不全一个班同学姓名的,大有人在,往往知道对方是自己班的,但就是想不起来对方叫啥了,除非他打游戏很牛逼,或者她长得很漂亮……
“二班,樊玲。”
“到!”
樊玲坐在位置上举了手,和元老师目光对线时,依旧觉得脸上火辣辣的,刚刚真不该听坑逼队友的话,好死不死,撩出事了吧!
元嘉倒是没放在心上,笑问道:“你当初怎么会想学心理学呢?”
“就……分数不够……被调剂过来的。”
听了樊玲的话,班上哄堂大笑,并不是嘲笑,而且觉得太真实了,毕竟教室里八十多名学生,其中起码二十多名是因为分数不够被调剂进来的。
心理学是冷门学科,真心喜欢且愿意去学的人,很少很少。
哪怕自己想学,父母也八成不同意,一句出来你能干啥,就能堵得死死的。
“三班,王雅琳。”
“到!”
王雅琳也举了手,元嘉并未因认识她而跳过她的点名,毕竟心理咨询是来访者的隐私,如果王雅琳不主动提及,元嘉也不介意当作不认识的。
只是这姑娘原本的性格还是比较开朗的,对于过去的事也看开了,元嘉来担任讲师,反倒让她觉得挺开心的。
“我之前也是被调剂过来的,不过我现在想更多地了解自己,也希望以后能帮助到一些人。”
元嘉能从王雅琳的眼中看到真诚,看来经过上次的事后,她的改变真的蛮大的。
不知不觉过去了半个多小时,已经快临近下课了。
元嘉终于把八十多名同学认识了个遍,每个人的性命、外貌、基本性格特征也都在他的心里建立起了心锚桥梁,也就算是认识了。
“那轮到大家考考我了,如果我没记住你的姓名,那么以后我也不会点名,有事的话你就可以不用来了,但如果我准确地说出了你的名字,那么以后可就不要缺席了哦。”
听着元老师这么挑衅的话语,班上学生都跃跃欲试。
首先提问的是早之前一批认识的学生,不知道元老师能不能记住名字,反正台下也在记名字的学生,听了一轮名字下来,早就忘记之前的人叫啥了。
“元老师,我叫啥?”
“你是丁献,二班的,学心理学是因为好奇。”
“我我我!”
“你是戚志明,三班的,希望以后当咨询师。”
“老师,那我呢?”
“你是简晴雪,二班的,学心理学是因为高中心理辅导老师的影响。”
最开始元嘉能说出一两个人名,大家还没那么惊奇,可渐渐地,随着班上近半数的学生向他发问之后,元嘉都能准确无误地说出对方的姓名,包括他们自我介绍时提到的兴趣爱好或者为什么选心理学,众人被元老师镇住了。
这记忆力也太强了吧!!
元老师甚至没有看手中的名册,他在记名字的时候确实有在写写画画什么东西,但说名字的时候连看都没看,直接看着对方的脸,就准确无误地喊出了对方的名字。
这对学心理学的学生们来说,简直就是最吸引眼球的记忆表演了!