悠人猜测蔡晓胸中设有一个专门存放其深沉秘密的“死角”，闲时用来放松一下疲倦了的身，同时纾解纾解走累了的心。一旦她进入那秘密死角，就如同武之大者“闭关”一样，除非她自己想敞开心扉出来，否则别人休想闯进去。
……
上一章说到于傅氏偷了大儿媳的信匆匆忙忙跑去找了于莲。
被母亲急牢牢地从地里叫回家的莲一进家门，紧跟在她身后的于傅氏就快速合上双扉，麻利地插紧了柳木门栓，着急忙慌地拉着闺女的胳膊进了正屋。
她如同已经拿住了儿媳的偷情“罪证”一样，从怀里抖抖颤颤地掏出信递给莲，激动地说：“儿，你快看看，这封信里面说了啥？”
莲接信在手，看了看封面，收信人：蔡晓；寄出地址：胶县xxxx机关大院。
她把信封翻过来，看了看背面的粘合处严丝合缝的，沉思良久，才从墙上取下文龙用空玻璃药瓶做的简易煤油灯。她扭开灯盖把灯芯取出，用湿漉漉的灯芯把封口小心洇湿，然后找来一把旧铅笔刀，轻轻切开胶水粘结，打开封口，取出里面的信瓤，展开后，是一张薄薄的信纸。莲垂目一看，不由大吃一惊！
原来除了抬头的称谓、问候以及信末“紫色郁金香”落款和日期，整个一封信的内容全部是她不认识的洋文。
她惊疑地回望了紧紧盯着她和信纸的老母亲一眼，蹙紧了眉头。
于傅氏紧张地问：“信上说啥了？”
莲茫然地摇摇头：“俺不认识！”
“怎么会不认识？你不是上过识字班吗？”一向视闺女若神的五老妈语气里略有几分薄嗔和丝丝失望。
“娘，识字班又没教授洋文。”莲苦着脸说。
“这信是洋文？”于傅氏不可置信地探头看了看，“那可咋办呢？”
“没事，俺把信拿给俺村里的何老师看看！”莲边琢磨边说。
“哎呀，不行，不行，那可不行！俗话说，‘家丑不可外扬’。你把信一拿出去，别人不都知道你兄弟戴上‘绿帽子’了。”于傅氏伸手来拿信，“算了，俺还是给唤弟娘拿回去吧！”
于莲轻轻推开母亲的手：“娘先别急，咱现在还不能‘打草惊蛇’。信呢，俺肯定是要叫你拿回去。不过——嗯，俺有法子了……”
莲诡异一笑，拉开抽屉，找出一支半截的秃头铅笔，用小刀削了削，又取出一本儿子用过的作业本，在纸的背面上把信的内容原封不动地“复制”了下来。
要不就说莲聪明呢，一封她不认识的洋文竟然叫她原模原样地画了下来。朋友请看：
“on, цвetet kaлnha в пoлe y pyчьr Пaphr ka3atь o hen? r xoжy, he cmer вoлю дatь cлoвam... mnлыn mon, xopoшnn, дoгaдancr cam!”
嗐，除了没有抬头和落款，几乎一个字母都不差呢！
咱且不说于傅氏如何战战兢兢把闺女“还原”了的书信交给蔡晓，也不说她老人家如何解释为啥晚了当日的晌午饭，咱还是先看看聪明的于莲是如何找人解读这封洋文信的吧！
莲把她“复制”好的书信从中间撕开，然后又分别团成团儿使劲儿揉了揉，复丢在院子里的黑地上踩了几脚，这才捡起两个纸团去找了原先在县一中教学的何老师。
听说这个何老师曾经是一个名牌大学毕业的高才生呢，还是本县有名的教学能手。可惜就因为“超生”，今年春天被学校开除党籍，一撸到底，撵回老家“修理地球”来了。
莲在他家的地里找到了何老师，说在自家的责任田里拾时捡到一个纸团，上面写着不认识的字母，请何老师看看是否是“反动”言论。
何老师接过莲递过来的纸团，展开念道：“最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白，好像日本看护妇……”
“不对，不对，是反面！”莲起初疑惑，后来红着脸说。
何老师呵呵一笑，翻过来流利地念了几句洋文，似乎马上意识到对着面前的农村妇女读洋文是不理智且无礼貌的，于是他赶紧翻译成中文，重新朗诵：“少女的思念天天在增长，我是一个姑娘怎么对他讲，没有勇气诉说尽在彷徨，我的心上人儿你自己去猜想……嗯，这好像是一首俄文歌的下半部分……”
莲急忙把手里的另一个纸团递上去，何老师展开，从头译诵起来：
田野小河边红莓儿开
有一位少年真使我心爱