“苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。”
“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”
“竇燕山，有义方，教五子，名俱扬。”
“养不教，父之过，教不严，师之惰。”
…………
瞬间，听到方昊这些话，站在他身前不远处的学堂老先生，以及其他几位老师们一个个眼中带著骇然之色。
简单，通俗易懂，读起来更是朗朗上口，甚至是膾炙人口。
但几人都是读书人，深知这几句话的意义。
“好词句，没想到方少爷竟然还能做出如此文章！”一位老夫子开口大讚，满是精光。
“是，这几句话，深意很大啊！”
“厉害！”
几人大讚，尤其是隨著方昊不断的读下去后，更是如此。
太非同凡响了！
这绝对是一本启蒙神书啊。
方少爷当真大才！
殊不知，这本就是前世的旷世之作，放眼这里自然更了不起的神作。
三字经！
顾名思义，三个字就是一句话，虽然概括性很强，但却浅显易懂，读起来琅琅上口，易於背诵。
在前世，幼儿园的小朋友都能吟诵上几句，甚至明白其中之意。
词句短小、浅显。
但內容却非常適合儿童学习，广博丰富，堪称传统文化小百科，可以丰富儿童的知识，扩大儿童的视野，其中涉及涉及了歷史知识、天文地理、社会生活等各个方面。
也是儿童进行品德教育的良好素材，涉及的品德培养和生活伦理等方面的內容也很多。
读起来朗朗上口，富有韵律和节奏，还可以发展儿童的语言，培养儿童的语感。
总之，学习《三字经》的好处还有很多很多，有些好处是显性的，可以短时间內就表现出来；有些好处却是隱形的，需要长时间的积累、沉淀，才能慢慢转化为一个人的內在品质。
这种好书，是真的值得起考验的。
而今，方昊把它拿了出来，作为青阳城启蒙教育的第一书。
越写，方昊越是满意。
这三字经中的內容，他很满意，涉及的字也多，慢慢学会了，什么就都懂了。
明事理，教做人，可以给孩童们最好的启蒙之效。
人之初，性本善！
一口气，方昊写了很多，让一旁的几名老师们彻底傻眼惊呆了。
完全超乎想像！
半个小时后，方昊全部写完。
足足一千一百四十五个字，写的满满当当的，因为不习惯毛笔的缘故，让方昊手腕都有些生疼。
字跡倒是比以前好看了不少。
“以后，这就是语文的启蒙之作了！”方昊点头，对自己的大作很满意。
学堂內此刻已然聚集了不少老师夫子们。
偌大的青阳城，方昊布置了十个学堂，老师也招募了五六十人。
突然间被方昊找来，很多人根本不知道什么事，突然间就听到方昊这自语，都有些不解。
“语文是什么？”为首的一名中年书生开口问道。
这人叫齐衡，方昊之前倒是听过。
也是大夏王朝的一位举人，但可惜后面屡试不中，慢慢的也就放弃了。
在禹州城，就是在书院教书，后来为了青阳城的教育事业，被请到了这里。
“语文，就是和教人识字，懂的阅读文章的一门学科，原本你们教授的都属於语文的范畴。”方昊解释道。
不过一群人依旧不懂。
正要开口询问，方昊再度开口了。
“今天开始，我要你们废弃以前所有的课本，咱们青阳城要推行新学！”