至於以后去不去就另当別论了。
回到了熟悉的教学楼，现在正是上课时间，林之遥在走廊上就能听到教室里的讲课声以及同学们回答问题的声音。
到了丙十六班外面，她停下脚步，透过窗户往里看。
这种感觉很新奇，同学们还在上课，但她却仿佛置身事外，有一种奇异的鬆弛感。
“数学课代表，你来解一下黑板上这一道几何题，这道题涉及等腰三角形性质和角度换算，別失手了！”
每一科的课代表可谓是那个科目老师的爱徒，自然希望他能出来镇镇场子，让同学们好好见识一下。
数学课代表是个女孩子，斯斯文文的，一边编了个麻花辫，性格看起来就很沉稳。
她起身走到讲台上，接过老师手里的粉笔，认真看完题目后，这才在黑板上作答。
见她一出手就是画辅助线连接两点，数学老师微不可察点头，走到一边，示意同学们不要管黑板上的，各自动起来。
林之遥先是看了眼黑板，隨后轻笑一声，又垂眸看向靠窗户这位同学的稿纸。
这种难度的题目对现在的丙十六班来说可谓是毫无挑战性，这才短短两三分钟，大部分同学都解出来了。
听到黑板上还在发出粉笔的吱呀声，他们洋洋得意，正要炫耀自己早就找到了答案，结果抬头一看，一句“我去”差点脱口而出。
数学课代表仰著头，手里的粉笔一直没停，已经在写第三种解法了。
“服了，我真服了。”有人哀怨道，“不愧是数学课代表，我刚想出两种解法，人家已经远远超过我了，难怪数学老师看她的眼神永远那么慈祥那么和蔼那么充满人性的光辉！”
“……行了行了。”这话听得数学老师一头黑线，“等我退休了你们再跟我谈光辉吧，除了这三种解法，还有同学想到第四种没？”
刚写完解题步骤的数学课代表后退一步，站在距离黑板一步的距离之外，仔细看著最上面的题目。
还有第四种解法？
数学课代表皱著眉头，在仔细思忖。
“班长呢？有头绪吗，还有学习委员，你俩好好想想。”说到这，数学老师又扭头看向陈沐灵，“以往就属你爱走偏门，总是出其不意，怎么样，开动一下你聪明的小脑袋瓜？”
“这道题谁要是能给出第四种解法，下次我带你们出去玩，我可不像你们班主任老赵那么抠门。”数学老师环视一周，自信道，“有没有同学敢再上来挑战一下？”
“数学课代表也不用著急，你可以在讲台旁边慢慢想，同学们，数学就是要思考，越思考脑袋越灵活。”
听他囉哩巴嗦一大堆，体育委员大熊闷声道：“你就是看林妹妹不在，故意欺负我们唄。”
“对对对就是这样，要是小林同学在这里，数学老师肯定不敢大放厥词！”
“就是，老吴你这是为师不尊！之遥不在学校，你净会捡软柿子捏！”陈沐灵也气呼呼道。
各种声音不绝於耳，数学老师都怕了他们了，嘰嘰喳喳的，跟麻雀儿似的。
“得得得，三种就三种吧，你们啊，等下了课好好想想。”数学老师示意数学课代表先回座位，又跟他们说，“今天一中和中心中学的师生过来和甲班的同学交流学习，你们待会儿也去看看。”
说完，他正要讲下一题，就听到一道含笑的声音从门外传进来——
“老师，我这里有第四种解法，可以让我试试吗？”