十一月的第一个星期六，阎解成的考试结果出来了。
他以第三名的成绩，成功考入了厂里的第一期技术培训班。消息传到四合院时，阎埠贵激动得差点把眼镜摔了，三大妈更是抹著眼泪念叨：“这下好了，这下可好了……”
晚上，阎家张罗了一桌简单的饭菜，非要请王恪过来。王恪推辞不过，只好去了。饭桌上，阎解成端著酒杯，红著眼眶说：“王科长，没有您，就没有我这次机会。这杯我敬您，以后您看我的表现！”
王恪接过酒杯，只抿了一小口：“机会给你了，能不能把握住，还得看你自己。培训班只是开始，真正要学的，还在后面。”
“我明白！”阎解成用力点头，“我一定拼命学！”
这事在院里传开后，引起了不少震动。
最明显的变化是，院里的年轻人看王恪的眼神不一样了。以前是敬畏中带著距离感，现在多了几分热切——谁不想有个好前途？而王恪显然有能力、也愿意给人机会。
於是，东跨院开始热闹起来。
最初是阎解成。培训班每周三个晚上上课，但他遇到不懂的问题，还是习惯在周末来找王恪请教。王恪也不吝指点，常常在院子里摆张小桌，两人一討论就是一下午。
后来傻柱也加入了。他识字课进展不错，现在已经能看懂简单的报纸和技术手册了。王恪开始教他一些基础的机械原理，虽然和厨艺不沾边，但傻柱学得很认真。
“多学点东西总没错。”傻柱说，“王哥，我觉得我现在看事情，脑子都比以前清楚了。”
再后来，院里其他几个在厂里工作的年轻人也闻风而来。
前院刘家的二小子刘光天，在锻造车间当学徒，听说王恪在教技术，也厚著脸皮来请教。中院李家的大儿子李建，是电工班的，遇到电路问题搞不明白，也来找王恪。
人越来越多，院子里的小桌坐不下了。
王恪索性在周末上午，把东跨院的正房收拾出来，摆上几张长凳，弄了块小黑板，掛起来。这里就成了一个简易的“课堂”。
第一个正式的“上课日”是个晴朗的星期天。
上午九点，东跨院里已经坐了七八个年轻人。除了阎解成、傻柱、刘光天、李建，还有两个是听说了消息从別的院来的——都是轧钢厂的青年工人。
王恪站在小黑板前，手里拿著粉笔。
“今天咱们不讲具体技术问题，先说说学习方法。”他在黑板上写下四个字：系统学习。
“很多同志在工作中遇到问题，都是头疼医头脚疼医脚。今天机器坏了修机器，明天电路断了接电路。这样学到的都是零散知识，不成体系。”
他转身看著眾人：“要想真正提高，必须系统学习。机械原理、电工基础、材料科学……这些基础知识打牢了，再遇到具体问题，你就能举一反三，知道问题出在哪里，该怎么解决。”
阎解成举手：“王科长，可我们每天要上班，还要顾家里，哪有时间系统学习？”
“时间挤一挤总会有。”王恪说，“关键是方法。我建议，每个人根据自己的工作，確定一个主攻方向。比如解成你搞机修，就以机械原理为主；李建你是电工，就以电路基础为主。先把本专业的学透，再拓展到相关领域。”
他顿了顿：“另外，大家可以互相帮助。懂机械的给电工讲讲传动原理，懂电路的给机修讲讲控制部分。这样既能巩固自己的知识，也能学到新东西。”
这个提议得到了大家的赞同。
於是，“东跨院小课堂”的运作模式就这么定下来了：每周日上午九点到十一点，集中学习討论。平时有问题可以隨时来请教，但儘量不要在晚上太晚——王恪也要休息。
学习內容也很灵活。有时是王恪讲课，有时是大家討论具体问题，有时是轮流分享自己学到的新知识。
渐渐地，这个小课堂的名声传开了。
不仅四合院的年轻人来，附近几个院的青年工人也慕名而来。最多的时候，东跨院里挤了十几个人，长凳不够坐，有些人就自带小板凳，或者乾脆站著听。
这种变化，自然引起了院里老一辈的关注。
易中海一开始是沉默的。他每天看著一群年轻人往东跨院跑，心里五味杂陈。作为一个八级钳工，他技术过硬，在厂里也带过徒弟。可他从没想过，要在院里搞什么“小课堂”。
但不得不承认，王恪这种做法，確实高明。
不搞私人关係，不拉帮结派，而是公开组织学习，谁都可以来。这既避免了“搞小圈子”的嫌疑，又实实在在培养了一批人。更重要的是，这些年轻人学了东西，在厂里表现好了，自然会对王恪感恩戴德。
这才是真正的“育人”。
易中海不得不承认，在这方面，自己不如王恪。
刘海中的態度则复杂得多。他二儿子刘光天也常去东跨院学习，回家后確实比以前懂事多了，不再整天游手好閒。从这个角度，刘海中是感谢王恪的。
但另一方面，作为一个“官迷”，刘海中又本能地警惕任何形式的“组织”。这么多人聚在一起学习，还討论技术问题，甚至……他偷偷听过几次，发现年轻人不光学技术，还討论国家建设、工业发展这些“大问题”。
这让他隱隱不安。
“老易，你说王科长搞这个……合適吗？”有一天，刘海中忍不住问易中海。
易中海看了他一眼：“有什么不合適的？年轻人爱学习，是好事。”
“可这么多人聚在一起，万一……”刘海中压低声音，“万一说点什么不该说的……”
“光天化日之下，在自己院里，能说什么不该说的？”易中海反问，“刘海中同志，你这思想可要不得。现在国家提倡学习技术，王科长这是在响应號召。”
刘海中被噎得说不出话。
易中海心里冷笑。这个刘海中，以前跟自己一起“整顿风气”的时候积极得很，现在看王恪得势了，又想找毛病。真是墙头草。
但这话他没说出口。
阎埠贵的態度则最实际。
自从阎解成进了培训班，又在东跨院学习后，整个人都变了。以前下班就躺床上睡觉，现在一有空就看书、画图。厂里师傅都说他进步快，有培养前途。
这让阎埠贵对王恪的態度，从最初的算计利用，变成了真心实意的感激。
所以当有人私下议论“东跨院聚那么多人影响不好”时，阎埠贵第一个站出来反驳：“影响不好？我看是影响太好了！年轻人爱学习，总比聚在一起打牌、喝酒强吧？再说了，王科长那是无偿教学，分文不取，这叫什么？这叫无私奉献！”
这话说得冠冕堂皇，谁也挑不出毛病。
然而，小课堂的发展並非一帆风顺。
十一月中旬的一个星期天，王恪正在讲齿轮传动的原理，院门外忽然传来一阵喧譁。
“让开让开！街道办查卫生！”
几个穿著蓝色制服的人推开东跨院的门，领头的是街道办卫生科的赵干事。
院子里正在学习的年轻人都愣住了，齐刷刷看向门口。
王恪放下粉笔，平静地走过去：“赵干事，有什么事吗？”
赵干事扫了一眼院子里的人，板著脸说：“王科长，我们接到群眾反映，说您这里经常聚集很多人，影响环境卫生，也存在安全隱患。街道办过来检查一下。”
这话说得挺重。
院里顿时安静下来。年轻人们面面相覷，都有些紧张。
王恪点点头：“应该的。赵干事请检查。”