皇甫晏推开房门，一夜未眠使她的面色有些许萎靡。
她站在原地缓了一会儿，醒了醒神，洗漱一番便循著路朝文鸯的小院走去。
院子中央的石桌旁，文鸯正大马金刀地坐在一张木凳上，端起一个陶碗仰头就喝。
皇甫晏走到桌对面坐下，將书册放在桌面上。
文鸯咽下了口中的肉粥，擦了擦嘴角：“一夜没睡？”
皇甫晏点点头，声音有些沙哑：“將军写的这些书册，字句浅显，编排有度。那些算学新字初看生涩，细看却简单易懂，远胜於算筹。”
文鸯见她神色稍有犹豫，便放下陶碗问道：“可还是有什么疑虑？”
皇甫晏隨手翻开一册书卷，指著上面的文字：“將军为何全书以横向书写？晏初读时以为是为了节省空间，但细看下来却並非如此。”
文鸯不语，伸出两根手指指了指自己的眼睛。见皇甫晏还是一头雾水，他好笑道：“你看看我的眼睛，是竖著长吗？”
皇甫晏被他调笑，有些不忿：“当然不是。”
文鸯耐心地解释道：“人的眼睛是横著长的，横向视野自然比竖向要大的多，一次性阅读的字句也就更多。再者，横向书写与算学新字更加適配，这些新字可没法竖著写。”
皇甫晏认真地边听边记，又提问道：“那三百名孩童中有一半是鲜卑人，还有一百余羌人。他们根本听不懂汉话，与我们言语不通，届时该如何教授？”
自汉武帝开闢河西四郡以来，朝廷便將大量归附的羌人、匈奴人以及后来的鲜卑人安置在边郡与汉人杂居。歷经数百年，许多胡人学会了汉人的耕作方式，但部族內部依然保留著本族的言语与习俗。
大魏朝廷在雍凉设立护羌校尉府，在处理胡人政务或徵调胡人义从时，依然需要僱佣懂胡语的译长进行双向传译。
而鲜卑人说的是阿尔泰语系的原始蒙古语，羌人说的是汉藏语系的古羌语，別说是洛阳雅言了，他们连互相交流都做不到。
让一个完全不懂汉话的胡人孩童去学汉字，这在皇甫晏看来完全行不通。
“我当是什么难事。”文鸯站起身，“走，去学堂。”
二人並肩而行，很快就来到了宿舍外。
说是学堂，其实连间房子都没有，就是宿舍外的这片空地。
一来是因为正值秋收，实在是没有人手去搭建新房；二来则是方便其他人旁听，若是有些百姓愿意来听课那自然也是极好的。
六百名孩子乌泱泱地站在空地中央，他们昨日才在宿舍里打了一场混战，许多人的脸上依然带著淤青，分立两侧，涇渭分明。
汉人子弟站在左侧，胡人子弟站在右侧，双方中间隔著几步远。
文鸯走到队列前方停下脚步，伸手指了指汉人队列中那个脸上带疤的少年。
这少年名叫赵义，昨日打架时他下手最黑，一个人顶著好几个胡人少年打，此时左眼肿起老高。
东汉及三国时期大部分汉人都是单字名，主要还是因为《春秋公羊传》中提出的“二名非礼也”，汉武帝罢黜百家独尊儒术后，公羊学成为显学，对於当时的士大夫而言取单名是彰显文化修养和身份地位的表现，但普通百姓还是很多人起双字名。
直到西汉末年，王莽颁布了“令中国不得有二名”的政策，不仅强制国民改为单名，还將双名与罪犯和贱民等同起来。虽然新朝很快覆灭，但这种观念已深入社会文化中，连普通百姓也都开始起单字名。