老师在PPT上展示新例题，难度b方才略高，底下同学稀稀拉拉地应声。陈敬抬眸，心里给出答案，可他解得了数独，解不开她的手。
陈敬压着声：“别闹了。”
一说出口，喉咙又梗住。
他无可奈何的语调，太不妥。
听着好像，打情骂俏。
倪清嘉没感觉不妥，手指g进陈敬的指缝。
这回陈敬下定决心，眼也不眨地躲开，右手还能在桌面上一丝不苟地解题。
手心空落落，倪清嘉眉头轻挑，无声m0上陈敬的校K。春季校K不厚，她能感受到布料下陈敬大腿紧绷。
再往想深处探，腕部被轻易拿捏住，倪清嘉挣了挣，对上陈敬严肃的目光。
“倪清嘉。”
这一句带了警告的意味。
倪清嘉才不怕陈敬，故意盯着陈敬两腿之间，想看看会不会显出那物的形状。
m0不着，还不能看么。
陈敬注意到她眼神的方向，瞳孔猛地一沉，不自觉扣紧掌中那只乱蹭的手，如同关闭地牢的笼门，生怕她为非作歹。
手被他捏得有点疼，倪清嘉发觉陈敬的紧张，但她不说，对着他啧啧叹气。惋惜他们学校校服太宽松，什么也看不出来。
然而这声叹气在陈敬听来意味不明，陈敬骤然烫了脸。羞愤之余，迟钝地察觉到拇指下的肌肤纤细滑nEnG，她的手柔若无骨，正听话地被他攥在掌心。
意识到这点，陈敬的想法是放开，可又怕她乱来。
矛盾中纠结，听见倪清嘉说：“你这样抓着我，是什么意思？”
“喜欢我？”
陈敬一僵，默默放开。
倪清嘉重新掌握主动权，调侃道：“第一次握nV孩子手啊？都出汗了。”
陈敬说不过她，把手收进校服口袋，一心二用，填上最后几个空格。
写到最后，发现前面有个数字重复使用，他粗心大意没有发现，现下必须推翻重来。
一子错，全盘皆落索。
陈敬输得好彻底。
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