有着闰土的安排，局长亲自见了他。
“早稻田的高材生，了不起。咱局里的事情很多。你应该也知道，咱嘉善的商家太多了。光是一个夫妻开的小饭店，也会有咱们这里的业务。虽然不难，但事情繁琐，需要细致。”
两份工作。
不过现在的好些的人都兼职。
现在的人才还是太少了。
喝过洋墨水的更少。
嘉善现在都是新的搞法。
在国外留学的搞工作会更容易点。
从私塾出来的，要想参加嘉善的工作会相当的麻烦。
“他是什么人，局长竟然亲自招待着。”
“国外留学的，听说姓张，还是府尊大人给推荐过来的。”
“府尊大人不也是姓张吗？”
“这，那就难怪了。这位新来的爷那可是手眼通天啊。”
局长：“心诚，你是大人叫过来的，也还需要在大厅工作一个月。8:30-12:00，13:30-17:00，大厅每天早上会开晨会，一般提前十分钟到，没有特殊情况是不加班的。看看，这上面还挂着钟表。你的话，还有大学的事情，这样上午就不需要过来了。”
“谢谢局长。”
“那边是我们的食堂，饭菜做得还行，有荤有素，有饭有粥，味道很不错而且还特别便宜。一顿饭最多不会超过三分钱。不要不舍得，多吃点肉。实话跟你说，我每天上班最期待的事情就是中午干饭，一年不到就涨了20斤肉，又要心思减肥了。”
局长跟他说话和颜悦色的。
他知道这位的出身不错，有着这样的学历。
外国名牌大学毕业的，全嘉善也找不出太多来。
“心诚，尽管你是大人叫过来的，笔试面试的流程依旧是需要的。不过依着你的本事，这些都不是什么问题。咱局里特别的缺人，经常会有过来的人。”
在嘉善，想吃衙门饭的人很多。
嘉善有着好多个中学。
中学毕业的都能来找工作。
还有外地过来的。
时不时就有来面试干嘛的。
不过通常一年两考。
都是假期的时候。
局长把一些大小的事情都跟他说下，特别的关照。
“面试是结构化小组，三个人坐在一起回答问题，而且还要互相点评回应，非常考验临场反应能力。我看你的谈吐应该也不是什么问题。
”
他出身大家，对于这些的确没什么太大问题。
局长算是现在在给他开小灶，“面试中的考题往往来源于近期的热点话题。是否有了解从回答上就能很轻易辨别出来，所以及时积累热点新闻话题就很重要了。比如说，农工商部考察了各国。
二辰丸抵制日货行动。
汉冶萍铁矿公司城里，统辖汉阳铁厂，萍乡煤矿等。
沪宁铁路通车竣工。
这些都是要知道的，不仅是江浙的，还有全国的新闻，以及国际的。
三天后的笔试面试，心诚，你可以多看看嘉善日报的文章，把文章中出现的热点事件按照一定的逻辑整理下来。
比如对该事件我是如何看待的，有哪些观点；问题出现的原因有哪些，有什么好处和危害；解决该问题的措施有哪些，如何减少危害等等。
学会简述热点事件，归纳主流媒体评论，分析出该热点问题的原因、影响，并且给出切实可行的解决措施。能把文章中比较好的句子、对策用到自己的回答中，才算是积累到位了。”
闰土亲自跟局长说过，要他好好的招呼着。
局长现在就教他。
这里头的道道很多。
光是一次进来的考试就有着很多的内容。
姓张的一直在好好的听着。
听着听着就不对劲了。
跟他想象的还有点不太一样，这搞的相当的严格。
局长要给他比较高的位置。
但又让别的同事服气认同。
第一点首先的就是要让他可以在考试中的成绩最牛的那种。
这样才能堵住别人的嘴。
人一多闲话也就多了。
局长：“另一个就是面试。”
面试他也当过很多此的考官，有话说。
“不仅要了解税务的一些知识，还要掌握面试节奏。如何把税务知识应用到回答中，以及如何从税务机关的角度去思考问题，解决实际工作中的难题。
面试和笔试最大的区别，就是需要在短时间内流畅、条理清晰地回答。没有大量的开口练习是做不到的。
只要练习的量够，自然就会融会贯通了。
如何点评他人的回答，要及时在草纸上记录你想要点评的点，包括夸奖的点和质疑的点。一般会夸别人一个点，质疑或者补充的记两个点就够了。
千万别想着面面俱到，一是时间肯定不够用，二是在考试环境下，你也记不住那么多。
点评别人的时候可以先去赞同一下对方，注意的是要夸细节，这样会显得我们听得很仔细，然后再引出对他的质疑。
心诚，我是很看好你的。”
“谢谢局长栽培，心城一定竭尽全力。”
“还有就是如何回应他人的点评，对别人的质疑不要全都否定，如果对方确实说得很有道理，也要学会适当接受他人的建议。
当然，如果明显对方的观点不对，补充或者继续坚持自己的看法。
每个人的想法不一样是很正常的。
但要注意不要太啰嗦。
答题中出现磕巴。有些词没说顺就不要再去重复了。直接囫囵吞枣地带过去就行了，重复只会让问题更明显，可能再次说还是说不顺，越说越乱，还会影响自己的答题节奏，思维也混乱了。”
“谢谢局长。”
在税务局报道之后，交代了事情，确立了考试时间，又到嘉善大学那边去。
把闰土的介绍信拿了出来，同样也是学校的最大一个见他。
进行了简单的面试。
当知道他的学历之后，蔡校长更加的高兴。
能有优秀的老师那就太好了。
“张先生，学校的老师最紧要的就是师德，是要帮助学生树立正确的三观，为人师表，首先自身要有良好高尚的人格品性，为学生的楷模，给学生一个良好的环境，其次还要教会学生做人，让他们知道什么是善什么是恶，要关注学生的全面发展，包括人格，智力，品行诸多方面，不能为了自己的成绩而只看中学习，否则教出来的学生都会是缺少社会责任心，冷漠的甚至危险的人。最后是有较高的业务水平，不能误人子弟。
昌黎先生在其名篇《师说》里总结的最好，古今往来均适用。
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”
“谢谢蔡先生教导，心诚明白了。”
“也不用太紧张，上好了课，其余的时间都是自由支配的。你学的经济科，我在大学专门开设一门课程让你教导。得跟人再去商量一下该怎么排课？你有什么意见吗？”
“蔡公，我在税务局还有任职。那边是下午的工作。所以我希望在学校的工作最好是在上午。”
“能者多劳，无可厚非，工作重要，也要专心于学问，教育是百年大计。行，我知道了，我会跟排课老师说的。”
“谢谢蔡公。”
“今天有时间吗？晚上我做东，请你再喝一杯，我们就像朋友一样的再说说话。”
(本章完)