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00后老师:学生迟到,我也迟到

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第254章 太阳能核心技术
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地球上的风能、水能、海洋温差能、波浪能和生物质能都是来源于太阳。

这些原理,尤教授都了解了。

现在最重要的是,要将这些理论转换成现实中可以得到的东西。

现在地球上的资源越来越匮乏了。

是时候要想出更多的办法来得到地球之外的能源了。

从太阳下手,就是一个很好的点子。

尤教授马上在笔记本上涂涂写写。

很快,一个关于太阳能的方案就出来了。

尤教授看见现在是研究室正在休息,也就是可以自由讨论的时间。

这时候宣布点信息,是最不怕会打扰到别人的时候了。

“伙伴们了,来看看我这个方案,看看有没有什么问题。”

尤教授知道,她这个方案大概是没有什么问题的。

她这么说,不过是想着有名正言顺的方式来宣布她做出的这个方案。

周鹏兴高采烈得走到她的旁边。

“可以啊!尤教授。”

“你一回来,就给我们一个惊喜了。”

“让我瞅瞅,这个太阳能核心技术,我去!”

“我前几天还在想怎么才能更方便得从太阳中得到能量。”

周鹏翻来里面的计划书来看。

“这个利用光伏来获取太阳能呀!”

“光伏是什么?”

有些同事连这个名词都没有听说过。

之前听见尤教授提出了太阳能的时候,只觉得很厉害。

但是具体要怎么利用,他们是一头雾水的。

尤教授用着比较洪亮的声音说着,尽量让大家都能听清楚。

“光伏板组件是一种暴露在阳光下便会产生直流电的发电装置,由几乎全部以半导体物料,例如硅,制成的固体光伏电池组成。”

张琪忍不住一直点头。

他之前还真是没有听说过这种发明。

就连概念也都是很模糊。

现在听见尤教授这么一说,他感觉一个行走的百科全书在他面前。

看来他来这里还真是来对了。

看见尤教授侃侃而谈的时候,张琪感觉她整个人都在发着光。

尤教授看见大家都很在状态。

她继续说着。

“天台及建筑物表面均可使用光伏板组件,甚至被用作窗户、天窗或遮蔽装置的一部分,这些光伏设施通常被称为附设于建筑物的光伏系统。”

“这样,我们在现实中可以很方便得用到这种物体。”

“同时,一些贫困,一些边远地区也能用到。”

“这种材料很是便宜,所以很多地区都能用到。”

在场的同时都觉得这个方法很棒。

大家都知道太阳光普照大地,没有地域的限制。

无论陆地或海洋,无论高山或岛屿,都处处皆有,可直接开发和利用,便于采集,且无须开采和运输。

根据太阳产生的核能速率估算,氢的贮量足够维持上百亿年,而地球的寿命也约为几十亿年,从这个意义上讲,可以说太阳的能量是用之不竭的。

所以并不害怕这个太阳能会用尽。

研究所的副局长率先给出了掌声。

“很好!”

“没想到我们尤教授一来就给我们打出了这么响亮的一炮!”

“上面正在愁着我们地球的能源要用完了,尤教授真上道,直接就想出了办法。”

“大家都要向尤教授来学习啊!”

副局长平时都是不苟言笑的。

话也比较少。

主打的就是一个陪伴,多做事少说话。

但是今天说了这么多话,足以见得副局长的心情好。

(本章完)

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