“我们国家把这个叫做接尾令。”
“叫什么无所谓。”包老师说，“了解游戏规则就行。”
又一个日本男生举起了手，是b组的组长，山田琢磨。
包老师点名：“请说。”
“可以不要分成a、b、c三组么？我们想分成中日两组。”
什么意思？
话音刚落，底下一片嗡嗡声。
包老师笑意不减，默默看了一眼坐在阶梯教室后头的长谷川老师。
长谷川纹丝不动，没有因为山田琢磨的话有任何表示。
就是说，默许了？
包老师心里有数了，愈发和颜悦色地问山田琢磨：“为什么？你可是b组组长。”
“我们组有中方组员，因为中午的事，我很担心他们不会全力以赴。同理，其他组也是。为了公平起见，我建议分成中日两组来比。”
他的英语发音很漂亮，这些话都是用比较复杂的句型说出来的。中方这边学生的脸色渐渐黑了下来，哟，小日本来者不善哪！
不待包老师说话，a组组长陈斌就起身，迎战道：“可以。我也正担心组里的日本同学会拖我们后腿呢。”
蹭蹭蹭。
左薇看向四周，不论是日本那边，还是中方这边，所有学生的眼中都燃起了熊熊火焰。
木已成舟，双方同学都有誓不罢休的意思，见此，包老师还能说什么，只能大手一挥，任他们厮杀了。
于是，round3！
阶梯教室的时钟指向了15：00。
包老师和长谷川老师一人站在讲台的一侧，而底下，左半部分坐着日方的40名学生，右半部分坐着中方的50名学生，横眉怒目，杀气腾腾，俨然是两军对垒的场景。
“老师，可以开始了。”
山田琢磨很有礼貌地冲包老师鞠了一躬。不知何时，他已经成为了日本同学那边的leader。
而中方这边，显然大家推出来的是陈斌。陈斌不甘示弱地抬了抬下巴。
“先热一下身吧。”包老师说，“出个不太难的。咳，请说出跟哺乳类动物有关的单词——注意，是哺乳类。不要搞错种类。”
话音刚落，日本那边就有一个男生站起来说道：“platypus。”
“sloth。”陈斌随即说道。
“hyena。”日方同学接道。
“antilope。”中方一个女生迅速反击。
……
……
听着双方你来我往，卖弄着不常见的单词，纪萌萌在左薇旁边擦冷汗，“怎么说的都是我不懂的……我还以为他们会说些pig，dog之类的……”
左薇说：“现在他们拼的就是词汇量，如果说个简单的，绝对会被嘲笑。”
“对不起。”纪萌萌给跪了，“我常常因为不够优秀，而与大伙儿格格不入。”
……
……
渐渐的，双方进入白热化阶段，能想到的词越来越少。
终于，当蒋恬说出“elephant”的时候，日本同学那边发出一阵短暂的欢呼——中方开始出现常用单词了。
而日方依旧在用不常见单词，源源不断，不紧不慢。
左薇皱了皱眉：不好，情况有点糟。
刚想到这里，对方又说了一个单词，尾字母是h。
h能说的词几乎已经说光了，中方同学一怔，纷纷陷入了沉默。
说时迟那时快，裴歌站了出来，郎朗道：“hawk。”
日本一个女生站了起来，准备说k打头的单词，却被身边人眼疾手快的一拽，又给拽了回去。
“wrong！”山田琢磨兴奋地指着裴歌大喊，“wrong！wrong！wrong！”
错了？
怎么会。
教室里静了静，随即，从日方那里爆发出山呼海啸般的嘘声。
hawk是“老鹰”，属于鸟类，非哺乳类，裴歌说错了。
裴歌窘迫地站在座位上，对面的嘘声太夸张，毫不顾忌她是女生，她的脸涨得通红。