“还能因为什么。有学生缠着他问题。”曾老师说：“他们班是实验班，周一到周四能问到11点，也就是周五轻松一点。”
从曾老师的神情和语气里，花崇听出对方和贾冰关系不错，似乎很欣赏这位毕业没两年的年轻老师，于是问：“除开教学，你对贾老师还有没有什么了解？”
曾老师想了想，有些抱歉道：“我只知道他自从开始教书，就一直没有谈过朋友。老实说，我们这一行其实不大能够兼顾家庭和学生，我挺理解他的，他想将所有精力都放在学生身上。”
“噢对了。”曾老师又道：“贾老师家里是农村的，好像只有一个父亲。他很优秀，以前一直拿奖学金的。”说到这儿，曾老师眼睛又红了，“你说他如果有什么，他家里人怎么接受得了？”
花崇送曾老师回到办公室时，正好是课间十分钟。二中的课程安排得满满当当，下午虽然课表上只有两节课，但到6点之前都是自习时间，不会放学。
学生们很有秩序地从教室出来，多半是去解手，有的去办公室找老师，有的出来活动一下四肢，几乎没有人在走廊上追逐打闹。
他们看见警察，神情都变得有些紧张，说话的声音也降低了。
“怎么样？”柳至秦问。
“算是得到了一些线索吧。”花崇道：“你那边呢？”
“贾冰的通讯、上网记录很干净。”柳至秦靠在走廊尽头的栏杆上，此时太阳已经西沉，一抹金辉圈在他与花崇肩上，“最近一个月，他只联系过同事、学生，周末回市里时叫过六次外卖，社交账号只有微信和qq，但他从不发朋友圈，微信和qq对他来说，都只是工作工具。我查到的这些通讯记录，市局已经逐条核对过，没有可疑信息。”
“也就是说，贾冰的交际网很简单。”花崇皱着眉，又补充道：“至少在来到川明市之后，他的交际网很简单。”
柳至秦说：“有人清楚他的作息，知道周五晚上他会独自回到师风小苑，这个人必然跟踪观察过他很长一段时间。”
“如果不是被学生叫住讲题，贾冰可能会乘校车回到市里。”花崇眼神锐利起来，“是学生打乱了他的计划。”
柳至秦怔了下，“涉及学生的话，必须更加谨慎。”
花崇点头，“我们现在掌握的线索，和贾冰交流最多的只有老师和学生，他的失踪不能排除是学生所为。周五晚上，找他问题的学生是故意拖住他，让他错过校车，还是碰巧有题要问他，这是关键，但也十分棘手。”
柳至秦明白花崇的顾虑。
若是前一种可能，那么事件就可能朝一种所有人都不愿意想象的方向发展。而若是后一种，不管用什么问询方法，当事学生都会感到极大的压力与内疚。
“那就是贾冰的班。”柳至秦指了指右前方，“20班，理科实验班，二中实行末尾淘汰，实验班的学生竞争激烈，每次月考之后都有人掉去普通班。我刚才观察了一下，虽然是自习，但没有人打瞌睡或者做别的事，大家都在卖力刷题。”