这个试卷他昨天窝在顾放为怀里做了几个选择题，从选择题看，这次试卷的“奇”已经能见端倪。从题目风格上，它不走寻常路，但是绝对不“偏”，重点考察学生思维的灵活性和方法论，有点像b市高考卷的升级版。
理科生物、化学，以要求学生设计实验办法为准，完全开放性，这种开放也意味着拿分的艰难。而数学、物理，绝对不会出常规题型，保证每次试题都是学生见所未见闻所未闻，训练都没碰过的类型。
鹿行吟写了半个遗传实验设计题，觉得脑子有点混乱，停了一会儿，再继续写。
教室里静悄悄的，走廊外边却传来声音。
“那我先回班上了，你不要生气了。”女生清甜柔美的声音。
随后是顾放为的声音：“没有没有，你快回去，我耽误你上课了，这个时间已经快迟到了。”
“没关系的，我们语文老师离职了，今天第一节 课是语文，管得不宽。”女生的声音顿了一下，脚步声也跟着停顿了，像是看见了什么东西，“上次送你的书，你不喜欢啊……”
那本封面是古典美人的书被顾放为随随便便地丢在墙角。
顾放为看了一眼：“我顺手放的，没有不喜欢。”随后又补了一句，带着笑：“我忘了跟你说，这个译本翻译得不好，回头给你推荐我喜欢的。你回去吧。”
鹿行吟静静地听着，随着声音越来越近，他回过神了似的，收拾了一下笔和本子，起身向前门走去。
顾放为快走到教室了，一眼看见鹿行吟从前门出来，叫住他：“小计算器？”
鹿行吟回过头，视线落到他们两人身上。
徐菁站在顾放为身边，靠得很近，两人的气氛明显比之前热络了很多。
这时候看见还有别人，徐菁有些脸红地往后退了一步，又对他友好地笑了笑：“他就是你上次在讲话时说的那个‘女朋友’？”
顾放为散漫地笑道：“是啊，这家伙还害我被教导主任抓，小没良心。”
“小没良心你去哪？”见鹿行吟没有说话，顾放为又问了一声。
“去化学组办公室。”鹿行吟顿了顿，“找侯老师上课。”
“你还用上课？”顾放为奇道。
鹿行吟笑了笑，轻轻说：“嗯，有问题要问。不当你们的电灯泡，我先走了。”
第51章
鹿行吟走进办公室, 里边学生整整齐齐地抬头看他, 前座男生小声问：“咦, 你怎么来上化学课了？”
化学课代表正在派发章节练习题，侯毫也看到他了，却一反常态，笑眯眯地招呼他：“地方小，你就跟着现在走廊听课吧, 到底还是有一点危机意识哈。”
27班三十来个学生挤化学组, 肯定挤不下，尽管化学组办公室很空，但还有不少学生就在走廊上写题。
侯毫坐在办公桌边, 就地给他们梳理知识点, 听起来和普通上课内容也没什么不同, 不知道为何如此大费周章。
曲娇和陈圆圆坐在靠门边的办公桌前，看他来了, 挤一挤往旁边给他挪出一个位置过来：“小鹿崽过来！和我们一起坐嘛——你刚刚不是说不来吗？”
他们一边问, 一边给他偷偷塞吃剩下的半包干脆面零食，也没有要刨根究底的意思。鹿行吟走过去和他们挤在一张椅子上, 看见干净的教室用桌上放着已经批号的一批试卷, 看姓名班级, 是一班的。
上边贴着一张淡黄色便利贴, 红笔的字迹：“试卷由课代表派发, 满分的两个同学轮流讲解, 其余时间自习。如有问题, 收集起来统一交给我。别班老师辞职，我代班，先委屈大家。”
看日期，是一天前的了，一班课代表也没来这边领取试卷，不知道是忘了还是没看见。
侯毫这节小课，讲了二十分钟知识点，剩下二十分钟给他们写单元检测。
鹿行吟安静地写。
笔尖沙沙作响，提醒着他正在做什么事情：学习。
只有学习是完完全全属于他、被他掌控的事情，也是他迄今为止经历的一切中，唯一的正轨。
躁动慢慢平息，鹿行吟开始逼迫自己用最快的速度写面前的这张单元试卷，这样才能什么都不用想。
那是他刚认识“加里敦大学校董”之后经常玩的小比赛之一。那个初二的暑假，两个连建模工具都不会用的少年惜败数学比赛赛场，却成为了某种意义上的知己。
“加里敦大学校董”名字叫周加，比他大一岁，浓眉大眼的一个小伙子。他和他比赛写试卷，一个计时器放在身边，同一张试卷，两个人都不动笔，不用草稿纸，全凭心算，一个一个地看题，随后记在心里。
看完前半张，再翻页来看后半张。等到看完后，每个人有两分钟的落笔时间，写下他们的答案。
对得多的自然获胜。
那是那个年龄的少年最无聊、最盲目的智力游戏，但是却给予了鹿行吟一种不可思议的成长方式：他在这种恶作剧般的比拼中锻炼出了极其强大的心算能力与记忆力，周加计算不如他，但是记忆力比他更强，周加教会他怎么使用“记忆宫殿”，怎么将知识于生活中的一切一一对应，如何将知识点进行统筹划分。
陈圆圆戳鹿行吟：“小学霸，这个题你会做吗，今天笔记我一字不落地写了，但是刚刚找了半天感觉都没找到这个知识点，是我没看出来，还是我抄漏了？”
曲娇跟着看过来：“你是说倒数第三大题第二小问吗？”
鹿行吟还在看题，陈圆圆就在另一边说：“对对。”
曲娇：“他好像就是没讲，先看小学霸的吧。”
鹿行吟拿来他们的笔记，对照这个题目看了一下。
他们最近依然在有机部分，侯毫这节课讲了一部分有机化学计算的内容，鹿行吟一眼就看出来，这是一个稍微复杂一点的有机规律计算题。
但是这道题所需要用的套路解法，侯毫半个字都没提。一般来说，这部分内容属于课本不归纳，但需要老师总结、教给学生的部分，工具书里也不一定能够归纳完全。比如从耗氧量着手计算，比如c(x)h(y)中，xy不同的比例质量、公示归纳等等。
这个东西一时半会儿还讲不完。
鹿行吟圈出这个题目，小声说：“先跳吧，回去我给你们讲。”
陈圆圆说：“好，唉，可是老猴子他要收上去改，让我们做完了就交。”
“没关系，我先做，你们按我的抄上去就好。”鹿行吟继续小声，“这里不方便说。”