第239章237，苏瑜：这是教材编写，不是对我的歌功颂德
办公室里，苏瑜认真地的整理、处理着自己脑海中的那些知识。
自从跨过30岁的年龄关卡，苏瑜会明显的感觉到自己的脑袋，跟二十几岁的时候不一样了。
回想一下自己博士毕业前，那小脑袋瓜，真的是天才一般的好用，那时候，苏瑜觉得这个世界就没有难得住他的知识。
而30岁之后，也或许是脑海中积累的知识足够多了吧，加上这么长时间的处理，脑海中的知识也有体系了吧，他现在的思维少了几丝年轻时候，东一榔头西一棒头的跳跃，多了几丝沉稳和严谨。
年轻的时候，问他1+1等于几，苏瑜会毫不犹豫的回答“2呗！”
现在，问他1+1等于几，苏瑜思考的就多了：在二进制时，1+1=10；布尔代数时，1+1=1；单位不同时，如1小时加1分等于61分.
时间一天天总是过得很快，最近苏瑜的日子过得很充实，每天白天泡办公室工作；
傍晚下班，接着老婆下班，然后两人一起去游泳、打网球，然后回家睡觉。
日子很单调，但是苏瑜很喜欢，当然，他跟夏凝也顺带着把两个娃忘得一干二净。
虽然一开始把娃送到奶奶家，苏瑜还心疼、不舍，晚上还怪想得慌。
但是毕竟才跟两个孩子认识不到三年的时间，苏瑜跟他们还不是太熟，忘的也就很快。
日子一天天的过着，苏瑜主持的教材编写工作也一天天进展着。
虽然这份虽然进度很慢，这就像是大树下的老奶奶带着老花镜，认真做长长的刺绣一样。
情感热烈的年轻人看到老奶奶一针一线的缝，总会觉得不耐烦，觉得这要多久才能绣完啊？
但是等给老奶奶足够的时间，她最后精美、严谨的作品一定会惊艳世人的。
苏瑜现在就是这位坐在大树下，带着老花镜“绣花”的“老奶奶”。
新一周周一，苏瑜带着昨晚的周末作业，召开了视频会议：
他把中河大学主持的一章《sy图表概论》章节大纲给否定了，对着屏幕里的中河大学项目小组，语气平稳地开口道：
“吴教授，您好，把这个章节大纲给您们中河大学退回去，同时，我把我的备注的修改意见也发给了你们，麻烦您们参考我的意见重新编写！”
“好的，苏教授。”视频里那头，中河大学的小组负责人点点头。
而对自己的学生，苏瑜就不客气啦，指着国防科大小组的组长、苏瑜的第一个学生，姜长茂，开口讽刺道：“姜院士，您好啊，您老人家最近辛苦了！”
“老师！”视频里，一身军装的姜长茂很脸红的挠挠头。
面对自己的学生，苏瑜直接暴躁地开口批评：“我真服了，你这个关于相关变化率的章节内容谁能读懂？”
“姜长茂，这个项目是要做大部分人能接受的教材编写，不是让你炫技，表达你多牛逼的！”
“发回去重写！”
随着苏瑜的发火，即使隔着屏幕，大家也变得紧张了很多。