崔墩找到毕一生时，只见毕一生满面红光，神采奕奕，长发不见了，但胡须留得长长的，煞白雪亮，他来这里已一个月了，竟成了这里的小学老师兼校长，他掏钱修缮了这里的学校，买了新的桌椅，又买了电脑，投影仪等教学电器。也买了许多cd与dvd，都是些儿歌和童话故事，只有一张dvd例外，那是《青春万岁》！
这个小山村名叫盘窝儿，小学校占地很大，但只有两个教室，一个校长室，校长室也是毕一生掏钱扩建的，共三间房，一个书房，一个卧室，一个厨房。校室的前面是个很大的操场，是村民们最近给平整的，很是整洁，校室后面就是个花园及花草间的小道，校长室的后面是个不小的菜地，是毕一生开发出来的。这个学校的学生只有19名，且年龄大小不一，最大的13岁，最小的七岁。
而说巧不巧的，这个小学校，就是叶青要去支教的小学，毕一生当了老师后，当地教委考察了一下老道的知识水平，这一考不打紧，竟是学富满车，足可胜任这里的教学工作，且这老道不要国家一分钱，义务教学。教委当然高兴了，就通知了叶青，不让她来这里支教了。
毕一生来到这里后，看到这里的村民质朴敦实，十几户人家团结得如同一个大家庭一样，互相照顾，互相帮助，虽然贫穷，但心情舒畅，其乐融融。他刚来这里时，村里的人对他很好，帮他找地方住，给他送吃的，喝的，用的。他很是激动和心慰。他又看到这里孩子天真无邪的笑脸，每天都欢快地玩着、闹着，有时还唱着一些古老的歌谣，他仿佛又回到了那遥远的童年，看到了那些唱歌的孩子们。他激动地确定，这里就是他的归宿，他的理想之地。
他对孩子们很好，和蔼慈祥，宽厚仁爱，他给孩子们讲大山外的故事，及各地的风土人情，世界各地的新奇事物，引导他们积极向上，引导他们的求知欲望，他给孩子们讲课，从来不照本宣科，而是生动形象地、绘声绘色地细致地讲解，就连旁听的监课教委的人员都听入了迷，都被深深地感染。看到孩子们聚精会神地、好奇地听他的课程，他感到了极大的满足，也真正地发挥了他的人生价值——我将和孩子们共度快乐的童年、少年！这就是我毕其一生追索的人生！
“三师哥，你现在跟我回辅门吧，这里太贫穷与闭塞了，另外，是谁剥去你的武功的，我找到他，一定要灭了他。”崔墩对毕一生说道。
毕一生摸了一下身边小男孩的头，“柱子，你带着其他娃儿先去玩吧，一会儿咱们再上课。”
这个可爱的孩子，就带着七、八个村娃欢天喜地地向外面跑去。
“走，我带你往高处走走。”毕一生拉着崔墩沿着校园后面的小山道向山上走去，“你怎么找到这里的，论理没个几年是找不到的。”
“听说是掌门求到了‘索门的一个神算，他只能算到可能在贵州的山里，具体的地方不能算到，我是找了两个月的深山，才碰到这里的。”
“哦”毕一生仍拉着他向山上走去。
“师兄，我在同你谈，让你回辅门的事呢，你的武功，说不定掌门会有办法让你恢复的，你让我上山干什么啊？”
毕一生对着崔墩呵呵一笑，平淡的笑容里，有一种脱俗入仙的意境，仍没有回答崔墩的问话，而是拉着他继续向上爬去。待到了一处平稳的高地，二人并排站立，毕一生向四周一指道：“面对高低起伏的绵绵群山，你会有一种敬重之心，群山厚实广阔，广纳万物，包括我们人类。”