易时站着，眸光从眼角瞥下去：d大调卡农？
应该是吧，贺昭说，你没有看过一个广告吗？就是一个女孩在拉这首曲子，很好听很感人。那时候就觉得，小提琴的声音真好听啊。
没看过。易时说。
贺昭：那你就随便拉一拉呗。
易时没有推脱，直接把小提琴架在肩上，摆好架势，把琴弓放上去，一瞬间格调就出来了，和平时判若两人。
就一下子贵了很多。
虽然知道易时应该家境不错，但大家都是高中生也没觉得有多么不一样。此刻却真的有种他应该站在华丽的殿堂，着一袭礼服，所有目光都在他身上凝滞，独立于世的矜贵。
小提琴的声音响起，悠扬婉转。
贺昭以前听卡农感觉自己置身于北欧的一个安静的小村庄的木屋里，窗外是一望无际漫天大雪，就这样安静地看雪落下，甜蜜缠绵而忧伤。但易时的版本似乎要激昂一点儿，并没有那么温柔，此起彼落持续不断，穿透灵魂的战栗，另有一种味道，更像至死方休刻骨铭心疯狂的热恋，又像暴雨后的晴空。
一曲落，贺昭十分捧场地鼓掌：你还骗我说不会，这叫不会？你绝对是我见过最棒的小提琴演奏家。
虽然他身边会拉小提琴的人也没几个。
易时面色十分沉静：是不会了。
不会了是什么意思？为什么要加个了？是曾经会过现在不会的意思吗？
贺昭敏锐地没有追问，笑着说：可是真的很棒啊，哪里不好了？你就是对自己要求太高，我都从你的演奏中听出了一种狂风暴雨后一切归于平静的心境，感动得想哭。
你觉得棒说明易时看了他一眼，你真的没有音乐天赋。
贺昭愣了愣：卧槽，我在给你捧场，你还有没有良心？
易时把小提琴和琴弓递给他：想试试吗？
试什么？锯木头吗？嘴上这么说，贺昭还是跃跃欲试地接了过来，你说有没有可能虽然我弹钢琴很差，但是个小提琴天才？
不可能，乐器有共通性。易时说。
万一呢，贺昭站起身，将小提琴架在左肩上，是这样吗？
易时扶住小提琴的琴颈，帮他调整了一下。他的手指碰到了贺昭的手指，他的手指有点儿凉，把贺昭的手指挪了挪压在了琴弦上，简单的触碰，很快他就收了回去。小提琴淡淡的松香味飘到了鼻腔，贺昭觉得这味道挺好闻。
琴弓和琴弦摩擦，发出极为凄厉的一声。
贺昭吓了一跳：什么声音？
不知是被这声音逗乐还是觉得贺昭的反应搞笑，易时嘴角微微上扬，嗓音很低：锯木头的声音。
贺昭瞪他：别笑，严肃点，哪有你这样的？我脸皮很薄的很容易被打击到，你快教我啊。
易时倒是没说什么，一手扶着小提琴，一手捏着琴弓：别使劲。
他就这样随意带着贺昭拉了几下，没有成调但是也没有刚刚那么刺耳。两人靠得极近，近得贺昭可以感觉到易时的呼吸，几秒后，易时松开了小提琴，也拉开了距离：你自己试试看。
贺昭学着刚刚易时的力度拉了几下，仍然很难听，嘶哑刺耳。
易时看上去很轻松地抵靠在一旁的架子上，注视着他，眼神有点儿慵懒又很专注，仿佛在欣赏聆听，又仿佛走神了。
贺昭不知道自己锯木头有什么值得他用这样的眼神盯着的，不自在地说：你这样看我真的跟我的钢琴老师一样，感觉随时要骂我。
易时立即像老师一样点评：架势挺足，技术零分。
贺昭理直气壮地说：那我不是第一次吗？
拉了两下，他忍不住问：我这样拉，你的小提琴会坏吗？这小提琴看起来就很贵，要是坏了我可赔不起。
易时：坏了就坏了，不用赔。
贺昭欲言又止，又拉了几下，放弃了：算了，我就不扰民了，太刺耳了，待会儿邻居该来敲门了。
易时好不委婉：确实。
贺昭不满了：你这时候不是应该鼓励下我吗？
易时：鼓励什么？
贺昭：鼓励我第一次拉小提琴拉成这样已经很不错啊。
易时扫了他一眼：说不出口。
贺昭：
停了几秒，贺昭状似不经意地问：你小提琴拉得这么好，怎么从没听你拉过？这楼隔音效果这么差，要是你拉了我在楼下肯定听得见。
果然还是有点儿在意。
为什么不会了？
贺昭想，就这么试探一回，要是易时不想回答，或者有一丝不自在，就立马岔开话题不再问。
我出车祸伤了手腕手指，之后感觉非常不灵敏，有时候会慢半拍，拉多了还会酸痛。
易时说这话时十分平静，听不出什么情绪起伏，只是在叙述一个事实。
贺昭原本还在猜或许易时不喜欢拉小提琴，只是从小被逼迫学习之类的，完全没想到会是这个原因。
出车祸？手受伤了？这么严重？
他怔了怔，下意识看向易时的手。
指骨分明，手指纤长，完全看不出受过伤。
易时把手摊开给他看：看不太出来，不过已经废了。
易时的手很大，指骨分明看起来也很有力量，怎么会废了？贺昭小心地碰了一下他的手指，指尖有不明显的茧子，触摸着有一点硬。
易时把手收了回去：不是这只手。
贺昭：
易时又说：而且早就好了。
贺昭想，也是，都能打篮球了。
贺昭：这不还能拉，还能打篮球，还能考年纪第七名嘛，怎么叫已经废了。
如果是其他人，贺昭不会这么直接说，但易时这个人自尊心很强，并不会希望别人把同情可怜这样的情绪投注在他身上，他根本不需要甚至会反感。
这样怜爱的情感太高高在上，像是一种悲悯。
贺昭说不清为什么对易时那么有自信，但易时就像岩石缝隙里的植株，有一股韧劲，只要一点儿裂缝一点阳光一点雨水，给他一点儿时间就能顶着黑暗和沉重往外野蛮生长。
这样的人怎么可能会需要别人的同情？
谁又能去怜悯他？
易时：在小提琴这条路上废了。
贺昭问：你很喜欢小提琴吗？
说不上喜欢，小时候刚好学了这个乐器，碰巧有天赋，就学了下去。易时说。
与其说喜欢小提琴，不如说喜欢沉浸专注于拉小提琴这件事。小提琴像一个容器，像一个朋友，接纳了他，聆听他，消耗了他童年许多空白孤单的时间，让他有了发泄情绪的途径。
你告诉我你还有什么是没有天赋的？贺昭郁闷了。
小提琴、篮球、学习就连游戏易时去学的东西，总能做得很好。
很多，易时看了他一眼，语气平淡地补充，我不会画画。
会画画的贺昭哟了声，上下左右审视着易时，扬起笑脸：啧啧啧，易时同学，你可真是越来越上道，越来越会聊天了，果然是我教导有方，如今看来当初老周安排你跟我同桌真是明智之举。
易时：难道不是因为只有你没有同桌？