鹿行吟放下笔。
曲娇叹了口气：“算了，下课我找他们借一下课本。”
曲娇和陈圆圆在学习上一向咸鱼，用宋黎的话来说就是“癞蛤蟆念书戳一下动一下，有的人戳都戳不动”，今天居然破天荒的踊跃记题，可谓一大奇观。
陈圆圆眼看着已经跟不上进度了，干脆跟着鹿行吟一起放下笔。
鹿行吟问：“陆老师点的重点和考纲重点有什么不同吗？”
陈圆圆说：“不同的，考纲点不了这么细。他点的题目基本上99%都是试卷原题，而且都是特别细特别吻合的那种！他自己就是年级化学组月考出题人，这个送的分不拿白不拿。虽然后面实验计算题和压轴合成题就没办法了，但是只要突击背他点过的，压轴外的单选题和多选题，还有第一个大题，基本上没问题！”
鹿行吟垂下眼，若有所思。
整个班都在奋笔疾书，27班陷入了空前的学习热情高涨氛围中。
老猴子点完教材再点试卷和练习册，底下一大片哗啦啦翻动书页的声音，颇有指点江山的成就感。
他的目光准确地投向了门边的后排角落，停了一下，突然神色一沉。
陈圆圆和曲娇他都认识，新来的白白净净的转学生他是第一次见。
虽然如此，他算是已经听说过这个学生——数学老师宋黎是27班副班，这几天时不时就提一句班上学风开始变好了，新来的转学生也是个认真努力的好苗子。
现在这个好苗子笔都放下了，面前的书也干干净净的，没有任何标记。和班上其他正在奋力划重点的人做鲜明对比。
“鹿行吟。”侯毫点了名，神情非常不悦。
全班寂静。
鹿行吟站起来，目光坦然地看着他。
陈圆圆一拍大腿：“糟了，不该找你说话的，老猴子不太管我们，但是最忌讳我们纪律不好。”
侯毫脸色阴沉，视线在他脸上停留了片刻。
他也不说叫他站起来干什么，只是慢腾腾地说：“本来我也不想说这么多，说来说去，你们也听腻了，浪费的是你们自己的时间。”
空气里更安静了。
“本来这个月考啊，也是你们的事。你们也可以问问，全年级有几个老师愿意教27班？”侯毫说，“我带两个阳光班，给他们不点题，给你们点题，就是指望你们还有一点基本的上进心，考个好点的分数，回去好向你们爹妈交代，我不点这个题，对我有什么影响？没有。”
他环视教室一圈，接着慢悠悠说道：“但是呢我发现，有些人你就是把月考的试卷摊开到他面前，他都不愿意动手翻一下！这叫什么？是能考清华北大不愁了，还是怎么样啊？”
他说这话时没有看向鹿行吟，但是全班都知道他说的是谁。
沈怒带头的一部分学生配合地笑了几声。
“这位新同学，以前没见过你，来做一下幻灯片上这道题。”侯毫按了一下控制笔，幻灯片刷过一页，承诺在他们眼前的，赫然是一道化学实验题。
这种题一般都由几个小问构成，有填空题写化学式和实验器材多选题，以及最后还会涉及稍微复杂一点的计算。
黑色的字体逐渐浮现，鹿行吟抬眼认真读题。
曲娇在后面疯狂翻书：“快找，这题我见过！是不是前几天周测验考过……”
然而还没等她翻出周测试卷，就听见了少年清朗温润的声音。
鹿行吟看着幻灯片，说：“氧化铜，调整ph值到4~5，去除三价铁离子，11200a/v。”
陈圆圆：“？？？？”
曲娇：“？？？？”
班上其他学生：“？？”
这太过分了，怎么又是三秒不到！
沈怒低声说：“妈的，三秒男。”
但是这次没人跟他一起笑。
侯毫也明显被震惊了，他皱起眉说：“什么？你说什么？”
鹿行吟重复了一遍，这次是连着题目一起读的：“a的化学式是氧化铜，加入a的作用是调整ph值到4~5，同时去除三价铁离子。实验完成后，石墨电极产生标准状况下的气体v毫升，铜电极增重a克，cu的相对原子质量用v和a表达为11200a/v。”（*题目答案均为引用）
侯毫：“……”
他平生最看不起27班学生，更不相信转学到27班的学生能有什么本事，他沉声问：“谁给你看的答案？”
学生们面面相觑。
曲娇骂了一声，把桌上所有的书本都举起来给他看，那架势摆的明明白白：他们的课桌上没有任何可以提供给鹿行吟念答案的东西！
陈圆圆也照做。
第一排的蔡静突然说：“他没有看答案，他成绩很好，宋老师给他出数学题他也算得很快。”
孟从舟也说：“他不会看答案的。”
侯毫一看居然是27班唯一的两个优秀学生在帮鹿行吟说话，一下面子上挂不住，脸色也白了。
他迅速又翻了一个题，幻灯片内容飞了出来。
这是一道气体置换和产物萃取题，考计算，考反应掌握熟练度，也考学生的实验知识。
鹿行吟平静地说：“若实验中生成0.97g戊，则该实验中测得被处理的氰离子的百分比为……82.14%。”
回答这道题的时候，他也只多停顿了几秒钟。