王长青望著纸上画的那个长方形，那东西看著有点像黑板擦，他便立刻一脸不解地问春生：“这就是你说的智慧型手机？”
“对，这就是智慧型手机。”
王长青皱了皱眉，“这么个小东西也能当电话用？”
春生点了点头，笑道：“打电话只是它的基本功能！”
王天和忽然说道：“春生，你把这个叫『智慧型手机』的东西画全些，这样有助於王校长和我们理解。”
春生一脸不解地看向王天和，说道：“这个已经画全了，就是这个样子。”
王天和跟另外几人对视了一眼，继续问道，“你这个东西要是能打电话，起码应该有根电线才对，是不是忘画了？”
春生马上摇了摇头，“智慧型手机不用连电线，它是用电池的，就跟手电筒一样！”
眾人听到这个解释，这才有点明白了。
接下来，王长青又连续问了好几个问题，春生也都一一做了解答。
但从王长青的眼神来看，对於春生所给的一些解释明显还是没听明白。
比如就像外卖、网上购物这类名词，即便春生拆开揉碎了给他讲，他依然脑子里没有画面感，听得稀里糊涂！
后来春生也不给他们解释那么细了，就说让大家能理解个大概就行，毕竟只是参加作文竞赛，又不是参加小发明竞赛。
春生心里很明白，有些东西不是仅仅口述一下，脑子里就一定能出来画面。
尤其是在现在这个年代，连电灯都还没有普及，吃不饱、穿不暖更是人们生活常態的大环境下，怎么可能让人脑补出那种经济高度发达、各类商品生產过剩时代所诞生的產物，无论换作谁都是很难做到的。
后来又有老师送来了几篇作文，王长青看后，均是一脸无奈地摇了摇头。
“行了，就先这样吧！咱们矮子里面选將军，做最大努力能选出 5篇满意的文章就行。”
紧接著，他话头一转看向王天和说道，“不过王老师班里这两位同学的作文质量，確实不错。”
“尤其是宋春生的这篇《祖孙俩的一天》，既有科学幻想元素丰富的想像力，又有千年传承下来的民族传统，有小到家庭的生活温暖，也有大到国家的重器发展，著实不错……”
王长青夸奖完后，还不忘给春生和红琴各自餵下了一颗定心丸，告诉他俩《祖孙俩的一天》和《气象局的一天》都將被送往县教委参加全县的作文评选。
同时，他又叮嘱了现场的几位老师，让他们千万別忘了將提交的5篇作文各保留一份出来，回头用来进行全校范围的宣传。
对於这样的结果，春生和红琴都没感到意外。
而且他们还坚信，自己的作文一定也能被推送到区里，甚至是省里，至於最后能否拿到名次，那就只有老天爷知道了。
当春生和红琴返回教室后，第三节英语课刚刚结束。
二人一见李玉凤就將这个好消息说给了她，高兴得李玉凤半天都合不拢嘴。
除初二年级不参加本次竞赛外，全校十几个班的六七百人加起来就只有 5个竞赛名额，光他们一个班就占了两个，都快接近一半了，这如何能不让李玉凤高兴！